幼儿卫生保健教案（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿卫生保健教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本教案针对2025—2026学年的幼儿卫生保健课程，依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育课程标准》编写。本课内容属于幼儿卫生保健单元，旨在培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。课程内容与前后的知识关联紧密，如与健康饮食、心理健康等知识相辅相成，共同构成幼儿全面发展的知识体系。核心概念包括个人卫生、饮食卫生、疾病预防等，技能包括自我清洁、正确洗手、识别食物中毒等。

学情分析：

幼儿在进入幼儿园阶段后，开始接触更多的集体生活，生活自理能力逐渐提高，但自我保护意识相对较弱。在卫生保健方面，幼儿已有一定的生活经验，但缺乏系统性的知识。本学段幼儿的认知特点为直观形象思维，对生动、具体的事物感兴趣。在学习过程中，幼儿可能存在的学习困难包括对卫生知识的理解不深入、缺乏实践操作经验等。

教学目标与策略：

教学目标：通过本节课的学习，使幼儿掌握个人卫生、饮食卫生、疾病预防等基本知识，养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

教学策略：采用情境教学法、游戏教学法等，将抽象的知识具体化、形象化，激发幼儿的学习兴趣。在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导幼儿在实践中掌握知识、提高技能。

二、教学目标

知识目标：

说出幼儿日常生活中的基本卫生习惯。

列举保持个人卫生和饮食卫生的方法。

解释常见疾病预防的重要性。

能力目标：

设计一套个人卫生护理方案。

操作正确洗手和刷牙的方法。

评价不同食物的卫生状况。

情感态度与价值观目标：

认同保持个人卫生对健康的意义。

尊重他人的个人卫生习惯。

形成积极的生活态度和健康意识。

科学思维目标：

分析卫生习惯与健康状况之间的关系。

比较不同卫生习惯的优缺点。

推断不卫生习惯可能导致的健康问题。

科学评价目标：

评估个人卫生习惯的执行情况。

反馈卫生习惯改进的建议。

总结卫生保健知识的实际应用效果。

三、教学重难点

重点：幼儿日常卫生习惯的培养与正确个人卫生行为的实践。

难点：幼儿对疾病预防知识的理解与实际操作，如正确洗手和刷牙，由于幼儿的认知水平和生活经验有限，需要通过具体、形象的示范和游戏来帮助理解和掌握。

四、教学准备

教学准备包括：准备多媒体课件、卫生习惯相关的图表和模型、洗手和刷牙操作的示范视频、任务单和评价表。学生需预习教材内容，并收集相关资料。教学环境上，将座位排列成小组讨论模式，黑板板书设计清晰框架，确保教学流程顺畅。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.活动设计：教师通过播放一首关于卫生习惯的儿歌，引发学生的兴趣，同时营造轻松愉快的课堂氛围。

2.学生活动：学生跟随歌曲唱出卫生习惯，如“饭前便后要洗手，个人卫生很重要”。

二、新授（35分钟）

1.任务一：卫生习惯的认识（10分钟）

活动设计：教师展示卫生习惯相关的图片，引导学生说出图片中的卫生行为。

学生活动：学生观察图片，说出图片中的卫生行为，如“戴口罩”、“勤洗手”。

2.任务二：洗手方法的学习（10分钟）

活动设计：教师通过视频或现场演示，展示正确的洗手方法，并邀请学生参与互动。

学生活动：学生观看洗手方法演示，跟随教师一起练习洗手，并尝试独立完成洗手动作。

3.任务三：刷牙方法的学习（10分钟）

活动设计：教师讲解正确的刷牙方法，并现场示范。

学生活动：学生跟随教师一起练习刷牙，并尝试独立完成刷牙动作。

4.任务四：疾病预防知识的学习（10分钟）

活动设计：教师讲解常见疾病的预防方法，如流感、手足口病等。

学生活动：学生听讲并记录，回答教师提出的问题。

5.任务五：个人卫生习惯的评估（5分钟）

活动设计：教师组织学生进行自我评估，检查个人卫生习惯的落实情况。

学生活动：学生反思自己的卫生习惯，并制定改进计划。

三、巩固（5分钟）

1.活动设计：教师组织学生进行卫生知识竞赛，巩固所学内容。

2.学生活动：学生积极参与竞赛，巩固卫生知识。

四、小结（5分钟）

1.活动设计：教师总结本节课的学习内容，强调卫生习惯的重要性。

2.学生活动：学生回顾本节课的学习内容，表达自己的收获。

五、当堂检测（5分钟）

1.活动设计：教师发放测试题，检测学生对卫生知识的掌握程度。

2.学生活动：学生独立完成测试题，提交试卷。

六、课后作业

1.活动设计：教师布置课后作业，要求学生和家长共同监督，养成良好的卫生习惯。

2.学生活动：学生完成课后作业，家长监督并签字。

教学反思

本节课通过多种教学手段，如图片展示、视频演示、现场互动等，帮助学生掌握了个人卫生和疾病预防的基本知识。在“新授”环节中，设计了五个教学任务，旨在通过实践活动，让学生在实践中学习，提高学习效果。课后作业的布置，旨