2025年中班下学期健康教案《保护牙齿》 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

中班下学期健康教案《保护牙齿》

教案名称：保护牙齿

教学目标：

1.了解牙齿的结构和功能。

2.掌握正确的刷牙技巧。

3.了解牙齿的常见问题和防护方法。

4.培养良好的口腔卫生习惯。

教学准备：

1.图片或模型展示牙齿的结构和功能。

2.刷牙演示道具：牙刷、牙膏、水杯等。

3.解决牙齿问题的图片或实际情况展示。

教学内容和步骤：

1.导入（5分钟）

教师简单介绍牙齿的作用，引导学生思考：牙齿对我们的健康有什么重要作用？

2.探究（15分钟）

a.展示牙齿的结构（上、下牙齿）、不同牙齿的功能（咀嚼食物、说话）、牙齿的数

量等。帮助学生理解牙齿的重要性。

b.与学生交流和讨论：如何保护我们的牙齿？学生根据自身经验提出一些保护牙齿的

方法或建议。教师引导学生总结出正确的保护牙齿的方法。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

3.演示（15分钟）

a.展示正确的刷牙姿势和刷牙方法。教师可以在黑板上绘制牙齿的示意图，指导学生

正确刷牙的顺序和方法。

b.演示学生如何正确挤牙膏、蘸水、刷牙和漱口。

4.分组练习（15分钟）

将学生分成小组，给每组发放刷牙道具。让学生互相观察、纠正刷牙姿势和方法。

5.反馈和总结（10分钟）

学生分享自己的刷牙体验，教师引导学生总结出正确的刷牙技巧。

6.拓展（10分钟）

a.展示一些常见的牙齿问题图片或实际情况，如龋齿、牙石等。与学生讨论这些问题

的原因和防护方法。

b.教师也可以邀请牙医或专业人士来校进行牙齿保健讲座，向学生普及相关知识。

7.作业布置（5分钟）

要求学生回家继续保持良好的口腔卫生习惯，并记录自己刷牙的过程和体会。

教学评价：

教师观察学生在练习中刷牙的姿势和方法是否正确，检查学生对牙齿问题和防护方法

的理解程度。评价学生在课堂讨论和小组练习中的表现。