2025国考呼和浩特市巡视巡察岗位申论高频考点及答案.docxVIP

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  • 2025-10-21 发布于福建
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2025国考呼和浩特市巡视巡察岗位申论高频考点及答案.docx

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2025国考呼和浩特市巡视巡察岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题(共3题,每题15分,满分45分)

题目1(15分):

呼和浩特市某区纪委监委在2024年开展了针对基层“微腐败”问题的专项巡视巡察工作。现请根据以下材料,归纳总结该区在巡视巡察中发现的主要问题类型及表现。

材料:

1.某乡镇在惠民资金分配中存在“暗箱操作”现象,部分资金被挪用于村干部招待;

2.部分村级事务决策未召开村民代表大会,由少数村干部说了算,引发群众不满;

3.社区“小微权力”运行不规范,部分工作人员对政策执行理解偏差,导致服务对象权益受损;

4.某街道在扶贫项目验收中存在“虚报材料”行为,夸大工程进度以套取补助资金;

5.个别巡察干部在入户走访时态度生硬,未认真倾听群众诉求,甚至存在“走形式”现象。

要求:

1.逐条概括问题类型及具体表现;

2.不得超过400字。

答案:

1.惠民资金管理问题:部分资金被挪用,如某乡镇将资金用于招待;

2.村级决策不民主:未召开村民代表大会,少数人决策;

3.小微权力运行不规范:工作人员政策执行偏差,损害服务对象权益;

4.扶贫项目虚报:夸大进度套取补助资金;

5.巡察工作形式化:干部态度生硬,未倾听群众诉求。

解析:

本题答案围绕“问题类型+具体表现”展开,共归纳5类问题,涵盖资金、决策、权力运行、项目验收、巡察作风等关键领域,符合材料主旨,表述简洁。

题目2(15分):

呼和浩特市某旗在2024年对教育系统开展专项巡察时,收集到以下问题线索。请根据材料,归纳该旗教育系统存在的廉政风险点。

材料:

1.某学校在招生录取中存在“指标到人”现象,部分领导子女违规入学;

2.教育装备采购流程不透明,供应商与校内人员串通抬高价格;

3.部分教师利用职务之便向学生推销教辅材料,收取回扣;

4.校长在基建工程中收受施工方贿赂,导致工程质量问题频发;

5.教职工违规发放津补贴,套取财政资金用于个人消费。

要求:

1.分点列出廉政风险点;

2.不得超过400字。

答案:

1.招生录取腐败:领导子女违规入学;

2.采购环节风险:装备采购不透明,存在串通抬价行为;

3.教师利益输送:推销教辅材料收受回扣;

4.基建工程贿赂:校长收受施工方贿赂导致质量问题;

5.财政资金挪用:违规发放津补贴,套取资金。

解析:

答案聚焦“廉政风险”,涵盖招生、采购、教师、基建、资金等关键领域,紧扣教育系统特点,表述精准。

题目3(15分):

呼和浩特市某县纪委监委在2024年巡视巡察中发现,部分村级“三务”公开存在漏洞。请根据以下材料,归纳该县“三务”公开的主要问题。

材料:

1.某村财务公开不及时,每月仅公示总额,明细账目未公开;

2.村民大会记录缺失,重要事项决策未记录在案;

3.部分村务公开栏内容更新滞后,甚至被广告覆盖;

4.监督委员会成员履职不力,对公开问题未及时反映;

5.个别村干部以“保密”为由,拒绝群众查询相关资料。

要求:

1.分点概括问题表现;

2.不得超过400字。

答案:

1.财务公开不透明:总额公示,明细缺失;

2.决策记录不全:村民大会记录缺失;

3.公开栏维护差:内容更新滞后,被覆盖;

4.监督缺位:监督委员会履职不力;

5.拒绝群众查询:以“保密”为由不公开资料。

解析:

答案围绕“三务公开问题”,涵盖财务、决策、公开栏、监督、群众参与等环节,符合基层治理实际,表述简明。

二、综合分析题(共2题,每题20分,满分40分)

题目4(20分):

呼和浩特市某区纪委监委在2024年巡察中发现,部分基层干部存在“躺平”心态,工作推进不力。请结合材料,分析该现象产生的原因及危害,并提出改进建议。

材料:

1.某乡镇干部以“任务太重”为由,对群众诉求敷衍塞责;

2.部分村级干部认为“干好干坏一个样”,缺乏进取意识;

3.某街道在疫情防控中响应迟缓,导致防控措施落实不到位;

4.乡镇领导对下属问题包庇纵容,未严肃问责;

5.群众反映多次后,问题仍未解决,引发社会不满。

要求:

1.分析原因及危害;

2.提出改进建议;

3.不得超过500字。

答案:

原因:

1.激励机制不足:干好干坏无差别,干部缺乏动力;

2.问责宽松软:领导包庇,问题未严肃处理;

3.能力素质弱:部分干部工作能力不足,应对复杂问题能力差。

危害:

1.群众利益受损:问题解决不及时,引发不满;

2.政府公信力下降:干部作风拖沓,影响形象;

3.发展受阻:基层工作推进不力,影响政策落地。

建议:

1.完善考核机制:建立差异化考核,奖优罚劣;

2.强化问责:对失职干部严肃追责,形成震慑;

3.加强培训:提升干部能力,提

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