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第五单元化学反应的定量关系
课题1质量守恒定律
一、质量守恒定律
内容
的质量总和,等于质量总和。
适用范围
只适用于一切,不适用于物理变化
概念解读
参加
的物质、的物质,质量不能计入“总和”中
各物质
参加反应或反应生成所有物质,包括生成的固体、液体、气体的物质质量总和。特别注意、不能遗漏。
质量守恒
是守恒,不是体积、密度、分子个数守恒;
二、实验验证质量守恒定律
1.质量守恒实验验证
实验名称
实验一
铜与氧气反应前后质量的测定
实验二
铁与硫酸铜反应前后质量的测定
化学方程式
装置
实验现象
气球,固体
,电子天平
铁丝,溶液
,电子天平
实验结论
反应前各物质的总质量反应后各物质的总质量。
实验分析
实验一中:
(1)气球的作用是;
(2)气球变瘪是因为。
2.质量“不守恒”的实验情况分析
实验名称
盐酸与碳酸钠反应前后质量的测定
镁条燃烧前后质量的测定
实验装置
实验现象
反应后天平平衡情况
天平指针
天平指针(或)
化学方程式
原因分析
空气中氧气参加反应,使固体质量;
生成的氧化镁逸散到空气中,使固体质量。
实验反思
(1)验证质量守恒定律时,有气体参加或有气体生成的反应,应该在容器中进行。
(2)都遵守质量守恒定律,表面貌似“不守恒”的实验需要认真加以分析原因。
三、质量守恒定律的本质原因
1.从微观角度解释质量守恒定律
以氢气燃烧和水的电解微观过程为例:
氢气燃烧
水的分解
化学方程式
微观示意图
发生改变的粒子
不变的粒子
化学变化的实质
参加反应的各物质(反应物)的分子破裂成原子,原子而生成新物质(生成物)的过程。
质量守恒的本质原因
化学反应前后,原子的、原子的、原子的。
2.化学反应前后的“变”与“不变”
微观
宏观
六个“一定不变”
原子的
原子的
原子的
两个“一定变”
分子的
两个“可能变”
分子的
四、质量守恒定律的应用
1.求某种反应物或生成物的质量;
2.推断反应物或生成物的组成(化学式);
3.推断反应物是否全部参加了反应;
4.利用原子、分子知识解释质量守恒原因。
课题2化学方程式
一、化学方程式
概念:用化学式表示化学反应的式子,叫做化学方程式。
2.意义和读法
意义
读法(以2H2+O22H2O为例)
质的方面
表明反应物、生成物和
氢气和氧气在点燃的条件下反应,生成水。
量的方面
宏观
各物质间反应时的
每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应,生成36份质量的水。
微观
各物质间反应时的
每2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应,生成2个水分子。
3.从化学方程式获得的信息
获得的信息
以2H2+O2点燃2H2O为例
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