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教师答辩备考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育基本要素的是（）

A.教育者B.教育方法C.教育环境D.教育内容

2.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.课外辅导

3.班主任工作的首要任务是（）

A.建立班集体B.组织开展班级活动C.做好个别教育工作D.培养良好的班集体舆论

4.教育目的的层次结构中，处于最高层次的是（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标

5.下列不属于教学原则的是（）

A.启发性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.教育性原则

6.教师专业发展的核心是（）

A.教师个体专业发展B.教师群体专业发展C.教师职业道德发展D.教师教育教学能力发展

7.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力，学会自治自理

8.教育心理学的研究对象是（）

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学与教的心理规律，但以前者为主C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律

9.下列属于认知策略的是（）

A.时间管理策略B.复述策略C.环境管理策略D.努力管理策略

10.品德形成的标志是（）

A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成C.道德行为习惯的养成D.道德认识的提高

答案：1.A2.B3.A4.A5.D6.A7.A8.A9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

3.教师的劳动特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.课程标准的基本框架包括（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

5.学生的学习特点有（）

A.独特性B.稳定性C.发展性D.灵活性

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应C.识记材料的数量和学习程度D.记忆任务的长久性与重要性

8.心理健康教育的内容包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.心理治疗

9.下列属于学校教育制度的是（）

A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.综合型学制

10.教师职业道德的主要范畴有（）

A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是智育。（）

3.班主任在班级管理中处于主导地位。（）

4.教育目的就是培养目标。（）

5.教学方法就是教师教的方法。（）

6.教师专业发展就是教师的职前培养。（）

7.班级管理的对象是学生。（）

8.遗忘是一种正常的心理现象。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述影响个体身心发展的因素。

遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，设计合理教学环节；运用多种教学方法激发学生兴趣；关注学生反馈及时调整教学；合理安排教学时间等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围，鼓励学生质