教师入编考试题题及答案.docVIP

教师入编考试题题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.批改作业

D.考试

3.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1904年

C.1912年

D.1949年

4.教师职业道德的核心是？

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

5.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓住关键期

D.扬长避短

6.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

7.德育过程的基础是？

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C.锻炼道德意志

D.培养道德行为

8.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

9.教学方法中，以直接感知为主的方法是？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

10.教育目的的层次结构由高到低依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

D.培养目标、课程目标、教育目的、教学目标

答案：1.D2.B3.A4.B5.B6.A7.A8.B9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

3.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

5.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.教学评价的类型有？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

8.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

9.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

10.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教学就是教师教的活动。（）

3.课程计划是课程标准的具体化。（）

4.德育就是思想政治教育。（）

5.班级授课制不利于因材施教。（）

6.教师是教育活动的主导者。（）

7.教育目的和培养目标是同一概念。（）

8.教学方法就是教师的教法。（）

9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

10.教育具有永恒性。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述影响课程开发的主要因素。

学生、社会、学科特征。

讨论题（总4题，每题5分）

讨论如何提高课堂教学的有效性。

精心备课，明确目标；采用多样教学方法激发兴趣；关注学生参与度及时反馈调整；合理安排教学环节，注重知识衔接与巩固。

讨论如何培养学生的创新思维。

营造宽松氛围鼓励质疑；开展探究活动提供实践机会；鼓励多角度思考；结合生活实际启发联想。

讨论如何加强家校合作促进学生发展。

保持沟通渠道畅通，及时交流学生情况；共同参与学校活动；互相支持教育理念与方法；针对问题合力解决。

讨论如何提升教师的职业