2026中国华电集团有限公司华电电力科学研究院有限公司校园招考前自测高频考点模拟试题(浓缩500题).docxVIP

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2026中国华电集团有限公司华电电力科学研究院有限公司校园招考前自测高频考点模拟试题(浓缩500题).docx

2026中国华电集团有限公司华电电力科学研究院有限公司校园招考前自测高频考点模拟试题(浓缩500题)

第一部分单选题(400题)

1、如果A或者B,且A成立,那么B如何?

A.成立

B.不成立

C.不确定

D.条件不足

【答案】:C

【解析】根据相容选言推理,如果A或者B,且A成立,那么B的状态不确定。

2、以下哪一项不属于商业活动中的关键成本?

A.原材料成本

B.人力成本

C.营销成本

D.员工福利

【答案】:D

【解析】员工福利虽然重要,但通常不被视为商业活动中的直接成本,而原材料成本、人力成本和营销成本是直接相关的。

3、如果A=3^3,B=2^4,那么A和B哪个更大?

A.A更大

B.B更大

C.A和B相等

D.无法比较

【答案】:A

【解析】A=3^3=27,B=2^4=16,因此A更大。

4、人民群众既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”,这是()

A.唯心主义的观点

B.折中主义的观点

C.历史唯物主义的观点

D.历史循环论的观点

【答案】:C

【解析】人民群众是历史的创造者,在社会发展中起决定作用。“剧中人”和“剧作者”的表述体现人民既是历史参与者又是创造者,这是历史唯物主义观点。

5、下列关于主送机关的说法,正确的是()

A.只能有一个主送机关

B.只能使用全称,不能使用简称

C.编排于标题下空一行位置,居右顶格

D.直接向社会公众发布的通告不用标注主送机关

【答案】:D

【解析】公文的主送机关可以有多个,并非只能有一个。主送机关的名称可以使用全称、规范化简称或者同类型机关统称,并非只能使用全称。主送机关编排于标题下空一行位置,居左顶格,而不是居右顶格。直接向社会公众发布的通告,由于受众广泛且不特定,通常不用标注主送机关。所以说法正确的是直接向社会公众发布的通告不用标注主送机关。

6、下列选项中,应属于民法调整对象的是()。

A.魏某答应薛某在2月14日晚上请她吃饭,但魏某食言了

B.吴某向税务机关纳税

C.唐某因强奸妇女而被刑事拘留

D.蒋某与葛某签订了房屋租赁合同

【答案】:D

【解析】民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。答应请人吃饭属于日常生活中的好意施惠行为,不产生民法上的权利义务关系,不受民法调整。向税务机关纳税是公民依照税法规定履行纳税义务的行为,税务机关与纳税人之间是管理与被管理的关系,并非平等主体之间的关系,不属于民法调整对象,而是受税法等行政法律规范调整。因强奸妇女被刑事拘留,这涉及刑事犯罪,由刑法和刑事诉讼法进行调整,并非民法调整范畴。签订房屋租赁合同是平等主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议,属于民法调整的财产关系范畴。因此,应属于民法调整对象的是签订房屋租赁合同这种情形。

7、解不等式2x-53,正确的解是?

A.x4

B.x4

C.x2

D.x2

【答案】:A.x4

【解析】将不等式两边同时加上5,得到2x8,然后将不等式两边同时除以2,得到x4。

8、元杂剧中的哪位作家被誉为‘元曲四大家’之一?

A.关汉卿

B.马致远

C.白朴

D.王实甫

【答案】:A

【解析】关汉卿是元杂剧的代表作家之一,被誉为‘元曲四大家’。

9、一个班级有70名学生,其中25%是男生,剩下的女生中有35%是团员,那么这个班级有多少名团员?

A.15人

B.20人

C.25人

D.30人

【答案】:B

【解析】男生人数是70*25%=17.5人,四舍五入为18人,女生人数是70-18=52人。团员人数是52*35%=18.2人,四舍五入为18人。

10、扶贫工作应避免“大水漫灌”,需突出侧重点,实施有针对性的帮扶,将“输血式”扶贫转变为“造血式”扶贫,充分运用并优化帮扶措施,以增进民生福祉。从哲学角度来看,上述要求()。

A.强调了外因的决定性作用

B.坚持了从实际出发,实事求是

C.坚持了两点论与重点论的统一

D.符合了量变引起质变的观点

【答案】:B

【解析】扶贫切忌“大水漫灌”,要有侧重点、有针对性帮扶并改“输血”为“造血”、用好用活帮扶措施增进民生福祉。从哲学角度分析,“大水漫灌”是一种缺乏针对性的帮扶方式,而强调要有侧重点、有针对性帮扶,就是根据扶贫工作实际情况,具体问题具体分析,做到从实际出发,实事求是地开展扶贫工作。事物发展是内外因共同起作用的结果,内因是事物发展的根据,起决定性作用,外因是事物发展的条件,并非起决定性作用。题干重点强调根据实际情况进行扶贫,未体现外因的决定性作用。两点论与重点论统一要求在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面,

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