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(2025年)国开(中央电大)《教育学》网上形考(任务至4)试题及答案

一、形考任务1（教育学基本原理）

（一）单项选择题（每题2分，共20分）

1.认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的理论是（）。

A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.神话起源说

答案：B

2.下列选项中，属于教育的个体享用功能的是（）。

A.掌握生存技能B.提升社会地位C.获得精神满足D.促进职业发展

答案：C

3.我国奴隶社会教育的主要内容是（）。

A.六艺B.四书五经C.七艺D.三科四学

答案：A

4.提出“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）。

A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.卢梭

答案：B

5.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。

A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.长善救失

答案：A

6.下列不属于教育的社会功能的是（）。

A.人口功能B.经济功能C.个体发展功能D.政治功能

答案：C

7.首次提出“教育心理学化”主张的教育家是（）。

A.裴斯泰洛齐B.福禄贝尔C.洛克D.斯宾塞

答案：A

8.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力发展水平B.政治经济制度C.文化传统D.人口结构

答案：B

9.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展的影响。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

答案：B

10.教育的质的规定性是（）。

A.培养人的社会活动B.传递生产经验C.促进经济发展D.提升文化水平

答案：A

（二）多项选择题（每题3分，共15分）

1.教育的基本要素包括（）。

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段E.教育环境

答案：ABCD

2.现代教育的特征有（）。

A.公共性B.生产性C.科学性D.国际性E.终身性

答案：ABCDE

3.影响人发展的主要因素有（）。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性E.社会制度

答案：ABCD

4.古代社会教育的特点包括（）。

A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性E.象征性

答案：ABCDE

5.教育的文化功能主要体现在（）。

A.文化传递B.文化选择C.文化融合D.文化创新E.文化淘汰

答案：ABCD

（三）判断题（每题2分，共10分）

1.教育是人类特有的社会现象，动物界不存在教育。（）

答案：√

2.教育的个体发展功能是教育的本体功能。（）

答案：√

3.遗传素质决定了人的发展方向和水平。（）

答案：×

4.教育与生产力的发展始终是同步的。（）

答案：×

5.原始社会的教育具有平等性和普及性。（）

答案：√

（四）简答题（每题10分，共20分）

1.简述教育的经济功能。

答案：教育的经济功能主要体现在：（1）教育是劳动力再生产的基本途径，通过培养劳动者的知识、技能和素质，提高劳动生产率；（2）教育是科学知识再生产的最有效形式，通过传递和积累科学知识，推动科学技术转化为现实生产力；（3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地，高等教育通过科研活动直接参与科学技术创新。

2.为什么说学校教育在人的发展中起主导作用？

答案：学校教育起主导作用的原因包括：（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，能根据社会需要和个体特点制定系统的教育目标；（2）学校教育由专业的教育者（教师）进行，教师具备专业知识和教育能力，能有效引导学生发展；（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素，避免自发环境中的消极影响；（4）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时价值，不仅关注当前发展，还为未来发展奠定基础。

（五）论述题（25分）

结合实际，论述教育的个体个性化功能。

答案：教育的个体个性化功能是指教育促进个体独特性发展的功能，主要体现在以下方面：（1）促进个体主体意识的发展。教育通过知识传授和实践活动，引导学生认识自我、尊重自我，形成独立的判断能力和选择能力。例如，课堂讨论中鼓励学生表达不同观点，能增强其主体意识。（2）促进个体特征的发展。教育尊重个体差异，通过因材施教帮助学生发展特长。如学校开设兴趣课程（绘画、编程等），满足不同学生的兴趣需求，使其独特才能得到发挥。（3）