亮点解读《法治宣传教育法》.docxVIP

亮点一：从“软任务”到“硬约束”——实现了历史性跨越

这是最核心、最根本的亮点。在过去，法治宣传教育主要依赖于政策文件、行政号召和“五年规划”，其约束力相对较“软”。

划时代意义：本次立法将法治宣传教育从一项政策性、倡导性的工作，全面升级为一项具有国家强制力保障的法律义务。

具体体现：法律明确了各级政府、有关部门、社会团体、企事业单位等在法治宣传教育中的法定职责。不履行职责或履行职责不到位，将不再是简单的“工作不力”，而是违法行为，需要承担相应的法律责任。这为工作的持续深入开展提供了最坚实的制度保障。

亮点二：责任明晰化——“谁执法谁普法”责任制写入法律

这项在实践中行之有效的原则，首次被以法律形式固定下来，成为刚性要求。

核心内容：法律明确规定，国家机关在履行职能、办理案件、提供服务时，负有普法的责任。

执法司法过程就是普法过程：法官在庭审中的释法说理、检察官在公开听证中的阐述、行政执法人员在处罚时的告知说明，都成为普法的重要环节。

案例普法：要求建立以案释法制度，让典型案例成为全民共享的法治公开课。

深远影响：这解决了过去普法责任主体不清、与业务工作“两张皮”的问题，推动普法工作更深地融入社会治理全过程，使普法更具针对性、实效性。

亮点三：对象精准化——抓住“关键少数”与“未来多数”

法律对普法对象进行了精细化的区分和强调，突出了重点。

突出“关键少数”：法律专门强调要加强对领导干部的法治教育，要求他们带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。这是抓住了全面依法治国的“牛鼻子”。

聚焦“未来多数”：将青少年作为法治宣传教育的重中之重。法律规定：

将法治教育纳入国民教育体系，保证课时和师资。

针对不同年龄阶段青少年的特点，编写法治教材、开展法治实践活动。

强调学校、家庭、社会三方在青少年法治教育中的协同责任。这为培养新一代具备法治信仰的公民奠定了坚实基础。

亮点四：内容体系化——超越法律条文，弘扬法治精神

法律明确了法治宣传教育的核心内容，其内涵远超过去简单的“普及法律条文”。

三大核心层次：

普及法律知识：宣传宪法、法律、法规的基本内容。

弘扬法治精神：核心是传播社会主义法治理念，如公平正义、权利保障、程序正当、法律面前人人平等。

培育法治文化：引导全社会树立对法律的尊崇和信仰，使法治内化为人们的道德认同和行为准则。

重要意义：这标志着普法工作从“知法”层面向“信法”、“用法”层面深化，目标是构建一种深入人心、融入血脉的法治文化。

亮点五：方式现代化——拥抱数字时代，增强传播效能

法律积极回应时代发展，鼓励运用新载体、新形式。

明确支持：鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术，开展精准普法。

形式多样：支持建设法治文化基地、创作法治文化产品（如影视剧、短视频、动漫），利用互联网平台和新媒体开展普法活动。

目标效果：推动普法从“灌输式”向“互动式、服务式、沉浸式”转变，使普法工作更接地气、更具活力、更富感染力，更好地满足人民群众的法治需求。

亮点六：社会协同化——构建“大普法”工作格局

法律明确了法治宣传教育是全社会的共同责任。

国家主导：坚持党对法治宣传教育工作的全面领导，政府发挥主导作用。

社会协同：鼓励和支持人民团体、社会组织、企事业单位、公民等社会力量积极参与。

例如：律师协会组织普法公益活动、企业开展合规法治宣传、社区网格员进行邻里普法等。

格局形成：这标志着将建立起“党委领导、政府主导、人大监督、政协支持、部门各负其责、社会广泛参与、人民群众为主体”的社会化“大普法”格局，凝聚起最广泛的普法合力。

总结

《法治宣传教育法》的出台，是推进国家治理体系和治理能力现代化的战略举措。它通过立法固化经验、明确责任、突出重点、创新方式、凝聚合力，将法治宣传教育提升到了一个全新的历史高度。

这部法律的实施，必将有力推动“纸上的法律”?转化为“行动中的法律”，最终内化为“心中的信仰”，为在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家提供坚实的群众基础和思想支撑。