人教版八年级下册《平行四边形边和角的性质》课件.pptxVIP

6.1平行四边形的性质第六章平行四边形

教学目标1.探索并证明平行四边形边、角的性质，并会用平行四边形的定义与边、角的性质进行简单的计算与推理.2.通过观察、实验、猜想验证、推理、交流等数学活动，进一步积累数学活动经验，体会公理化方法.3.感悟类比、转化的数学思想，体会数学一般观念。逐步发展数学探究能力与创新能力.

1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．4.记作：ABCD.读作：平行四边形ABCD.几何语言：∵AB∥CD，AD∥BC，∴四边形ABCD是平行四边形.3.平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线.如图AC，BD2.平行四边形中，相对的边称为对边，相对的角称为对角.概念学习

●ADOCBDBOCA同学们，你有什么发现？同桌两人相互交流一下探究一（同桌交流)

探究一平行四边形是不是轴对称图形？ACDBO平行四边形是中心对称图形，两条对角线的交点是它的对称中心.

探究二（同桌合作交流）平行四边形的对边、对角分别有什么关系？DBCA猜想：平行四边形对边相等，对角相等

证明：如图，连接AC∵AD∥BC，AB∥CD∴∠DAC=∠ACB，∠BAC=∠DAC∵AC=AC∴△ABC≌△CDA（ASA）∴AB=CD，AD=BC∠B=∠D已知：ABCD,AB∥CD，AD∥BC.求证：AB=CD，BC=DA；∠B=∠D,∠BAD=∠DCB又∵∠DAC=∠ACB，∠BAC=∠DAC∴∠DAC+∠BAC=∠ACB+∠DAC即∠BAD=∠DCB.典型例题ABCD

思考：不添加辅助线，你能否直接运用平行四边形的定义，证明其对角相等？ABCD证明：∵AB∥DC∴∠ABC+∠BCD=180°∵AD∥BC∴∠BAD+∠ABC=180°∴∠BCD=∠BAD同理∠ABC=∠ADC

几何语言边角文字叙述对边平行对边相等对角相等∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，AB∥DC.∴AD=BC，AB=DC.∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠A=∠C，∠B=∠D.∵四边形ABCD是平行四边形，ABCD平行四边形边和角的性质知识要点性质定理1性质定理2

【例1】如图，在平行四边形ABCD中，E、F分别为BC、AD上的点，且∠1＝∠2，求证：AF＝CE.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠B＝∠D，AB＝DC，AD＝BC，又∵∠1=∠2，∴△ABE≌△CDF（ASA），∴BE＝DF又∵AD＝BC，∴AF＝CE．典型例题

【例2】已知：平行四边形ABCD,E，F是对角线AC上的两点，并且AE=CF，求证：BE=DF.证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠BAE=∠DCF.∴△ABE≌△CDF（SAS）.∴AB=CD，AB∥CD又∵AE=CF，∴BE=DF.ADBCEF典型例题

平行四边形中心对称图形，两条对角线的交点是它的对称中心课堂小结两组对边分别平行的四边形是平行四边形对称性定义性质对边平行,对边相等，对角相等同学们，这节课你都学会了什么？有什么收获？

1.如图，在平行四边形ABCD中(1)若∠A=130°，则∠B=______，∠C=______，∠D=______.(2)若∠A+∠C=200°，则∠A=______，∠B=______.(3)若∠A:∠B=5:4，则∠C=______，∠D=______.（4）若AB=3,BC=5,则它的周长=______.CDAB50°130°50°100°80°100°80°16当堂检测

2.在□ABCD中，∠A=150°，AB=8cm,BC=10cm,则S□ABCD=.40cm23.如图，在平行四边形ABCD中，AB=8，周长等于24，求其余三条边的长.当堂检测

已知点A（3，0）、B（-1，0）、C（0，2），以A、B、C为顶点画平行四边形，你能求出第四个顶点D的坐标吗？O3-12思维拓展