最新北师大版初中数学八年级上册《7.2定义与命题》优质教学课件.pptxVIP

?定义与命题?北师大版.八年级上册.数学7.2第一课时

教学目标

一对父子的谈话

探究定义谈到定义：你还能想到哪些数学名词的定义呢？你能说出下列数学名词的定义吗?

为了方便交流，必须对某些名称和术语形成共同的认识.一般地，对某一名称或术语的含义加以描述，作出明确规定的句子，就叫做该名称或术语的定义.

一认认例如：1.“具有中华人民共和国国籍的人,叫做中华人民共和国公民”是“”的定义;2.“两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离”是“”的定义;3.“只要符号不同的两个数互为相反数”是“”的定义;4.“三面环水，一面与大陆相连的陆地是半岛”是“”的定义.

请试着说出下列名词的定义

探究命题命题的定义：判断一件事情的句子,叫做（statement）.注：如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，那么它就不是命题.命题

观察这些命题，它们有什么共同的结构待征？探究条件与结论1、如果一个三角形是等边三角形，那么这个三角形是锐角三角形3、如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等.2、如果几个角都是直角，那么它们都相等

条件结论命题都可以写成“如果……那么……”的形式；

例2指出下列各命题的条件和结论，其中哪些命题是错误的？你是如何判断的？与同伴进行交流(1)如果两个角相等，那么它们是对顶角；(2)如果，那么；

(3)如果，那么；例3指出下列各命题的条件和结论，其中哪些命题是错误的？你是如何判断的？

探索结论?要说明一个命题是假命题，常常可以举出一个反例就可以了，反例满足命题的条件，而不满足命题的结论.

能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？课堂小结

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看