最新北师大版初中数学八年级上册《6.3.哪个团队收益大》优质教学课件.pptxVIP

第六章数据的分析3哪个团队收益大探究与应用 课堂小结与检测

【探究】利用统计量对数据进行分析【情境问题】某银行有A和B两个理财经营团队.2018—2020年,这两个理财团队分别负责经营12项理财产品,收益率如下:试用本章学习的知识,评价A和B两个团队的经营水平,并与同伴进行交流,看看结果是否一致.探究与应用?利用平均数和方差进行分析,你能得到什么结论?

【探究】利用统计量对数据进行分析【情境问题】利用四分位数和箱线图进行分析.探究与应用基于四分位数和箱线图,可以发现A团队收益率的中位数与B团队的相差不大,但A团队的收益率明显比B团队的波动大.两个团队经营效益基本一样,但B团队的经营水平比A团队要平稳.

【概括新知】比较两组数据的整体情况,方法多样.可以借助平均数和方差反映数据的集中趋势和离散程度,也可以借助四分位数和箱线图直观反映数据的分布情况.探究与应用【探究】利用统计量对数据进行分析

【应用】例在某次知识竞赛中,八(1)班每名学生的得分如下:7776738781887683848052828366838272867679826666798978757282848088747974786684803379808181八(2)班每名学生的得分如下:8385829183918781867978808395763095837178818784788080807476715181647782868281817989748982请你利用所学的统计知识对这两个班的得分情况进行分析和评价,并与同伴进行交流.探究与应用

探究与应用解:利用四分位数、箱线图进行分析:班级最小值、四分位数和最大值最小值m25m50m75最大值八(1)3374.579.582.589八(2595基于四分位数或箱线图,可以发现八(1)班的中位数与八(2)班的相差不大,但八(1)班成绩比八(2)班成绩波动小.【应用】

【拓展提升】从甲、乙两种饮料中各抽取10盒250毫升的果汁饮料,检查其中的维生素C的含量,所得数据如下(单位:毫克):甲:120123119121122124119122121119乙:121119124119123124123122123122用两种方法比较哪种饮料中维生素C的平均含量高和稳定;探究与应用

?探究与应用

方法2:利用四分位数、箱线图进行分析:探究与应用基于四分位数和箱线图,可以发现乙的中位数大于甲的上四分位数,下四分位数与甲的中位数相等,由此可判断出乙种饮料中维生素C的含量高.从甲的最小值与下四分位数相等,甲、乙的最大值相等,由此可判断甲相对稳定.

达标测评某校八年级甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,两个班参加比赛的学生每分钟输入汉字的个数经统计和计算后结果如下表:有一位同学根据上表得出如下结论:①甲、乙两班学生的平均水平相同;②乙班优秀的人数比甲班优秀的人数多(每分钟输入汉字达150个以上为优秀);③甲班学生比赛成绩的波动比乙班学生比赛成绩的波动大.上述结论正确的是(填序号).?课堂小结与检测①②③

|课堂检测|从甲、乙两种饮料中各抽取10盒250毫升的果汁饮料,检查其中的维生素C的含量,所得数据如下(单位:毫克):甲:120123119121122124119122121119乙:121119124119123124123122123122(1)用多种方法比较两种饮料中哪种饮料维生素C的含量高,哪种饮料维生素C的含量稳定;课堂小结

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方法2:利用四分位数、箱线图进行分析:饮料最小值、四分位数和最大值最小值m25m50m75最大值甲119119121122124乙119121122.5123124由箱线图,可以发现乙的维生素C的含量比甲的波动大,由此可判断甲种饮料的维生素C的含量相对稳定.

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看