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2015年高三语文一模文言文阅读（二）汇编

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刑赏忠厚之至论

（1）尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际，何其爱民之深，忧民之切，而待天下以君子长者之道也！

有一善，从而赏之，又从而咏歌嗟叹之，所以乐其始而勉其终。有一不善，从而罚之，又从而哀矜惩创之，

所以弃其旧而开其新。成、康既没，立而始衰，然犹命其臣，而告之以祥刑①。

②

（2）《传》曰：“赏疑从与，所以广恩也；罚疑从去，所以慎刑也。”当尧之时，皋，将，皋陶

曰“杀之”三，尧曰“宥之”三，故天下畏皋陶之坚，而乐尧用刑之宽。《书》曰：“罪疑惟轻，功疑

惟重，与其杀不辜，宁失不经。”呜呼！尽之矣，可以赏，可以无赏，赏之过乎仁；可以罚，可以无罚，

罚之过乎义。过乎仁不失为君子，过乎义则流而入于忍人。故仁可过也，义不可过也。

（3）古者，赏不以爵禄，刑不以刀锯。先王知天下之善不胜赏，而爵禄不足以劝也，知天下之恶不胜刑，

而刀锯不足以裁也。是故□则举而归之于仁，以君子长者之道待天下。使天下相率而归于君子长者之道，故

曰忠厚之至也。

（4）《春秋》之义，贵，严而责人贵宽，因其褒贬之义以制赏罚，亦忠厚之至也。

注：①祥刑：慎用刑罚②《传》：解说经义的文字。

22、第一段体现“刑赏忠厚之至”的做法是

。（用自己的话回答）（2分）

23、下列对第二段两处引言的分析不正确的一项是（）（3分）A.

引古代先贤语句作为论据，增加论证的说服力。

B.提出了在赏罚、功罪有疑时“忠厚”的决疑之法。

C.前句分析了“推广恩泽”和“慎用刑罚”的。

D.后句告诫宁可犯不守成法之过失也不能错杀无罪。

24、分析第二段列举尧和皋陶事例的作用。

25、填入第三段方框处最准确的一个词是。（1分）

A.罚B.刑C罪D.疑

26、评价本文观点的现实意义。（4分）

22、第一段体现“刑赏忠厚之至”的做法是奖赏做好事的人并赞美勉励他，处罚做坏事的人并希望他改

错自新。（用自己的话回答）（2分）

23、下列对第二段两处引言的分析不正确的一项是（C）（3分）

A.引古代先贤语句作为论据，增加论证的说服力。

2015CompilationofClassicalReading(Part2)for

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Ontheimportanceofloyaltyinpunishmentandreward

(1)DuringthereignsofYao,Shun,Yu,Tang,Wen,Wu,Cheng,andKang,howdeeplytheylovedandcaredaboutthepeople,andhow

theytreatedtheworldasagentlemanandanelder!Ifthereisagooddeed,theywillrewardit,andtheywillsingandsighaboutit,sothey

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