关联理论在二语词汇学习中的效能与应用策略探究.docx

关联理论在二语词汇学习中的效能与应用策略探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，跨语言交流愈发频繁，二语学习的重要性不言而喻。而词汇作为语言的基石，是构建语言大厦的基本材料，其学习成效直接关乎二语学习者语言能力的发展。词汇是语言表达和理解的基础，掌握丰富的词汇量是进行有效语言交际的前提。从日常对话到学术写作，从听力理解到口语表达，词汇都起着不可或缺的作用。拥有充足的词汇储备，学习者才能更准确、流畅地传达自己的想法，理解他人的意图。

传统的二语词汇学习方法，如单纯依靠词汇表死记硬背单词的拼写、发音和释义，存在诸多弊端。这种孤立的学习方式，学习者往往难以真正理解词汇在实际语境