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人教版六年级科学实验课设计

一、实验名称

探究影响电磁铁磁性强弱的因素

二、所属单元

人教版小学科学六年级上册《能量》单元

三、课时安排

1课时（40分钟，可根据实际探究情况适当调整）

四、实验目标

1.知识与技能：通过实验，使学生知道电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关；学习制作简单的电磁铁，并能根据实验需要控制变量；初步学会运用对比实验的方法探究科学问题。

2.过程与方法：引导学生经历“提出问题—作出假设—设计实验—进行实验—收集证据—得出结论—交流评价”的科学探究过程；培养学生观察、比较、分析和归纳的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对电磁现象的探究兴趣，培养学生严谨的科学态度、合作精神和安全实验的意识。

五、实验重难点

1.重点：探究影响电磁铁磁性强弱的因素（电流大小、线圈匝数）。

2.难点：设计对比实验，有效控制变量；根据实验现象和数据得出科学结论。

六、实验准备

1.教师准备：

*多媒体课件（包含电磁铁应用实例、实验步骤提示等）

*演示用电磁铁装置（可明显改变线圈匝数和电流大小）

*大铁钉、绝缘导线（漆包线或多股铜导线）、干电池（若干节）、电池盒、开关、大头针（或小铁钉、回形针）若干、导线若干、剪刀、砂纸。

*实验记录单（每组一份）。

2.学生准备：

*预习本课内容，了解电磁铁的基本构造和工作原理。

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