大单元任务式《3.1 电现象》课时导学案（含答案） 2025教科版物理九年级上册.docx

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教科版（2024）九上《3.1电现象》学案

【学习目标】

学习目标

1.物理观念：通过观察摩擦起电、电荷相互作用实验，能够理解电荷的种类、相互作用规律及静电现象的成因，最终形成对电现象的基础物理观念。

2.科学思维：通过对电荷产生、作用规律的分析推理，能够归纳总结电现象的本质特征，最终提升逻辑推理和科学分析的思维能力。

3.科学探究：通过开展摩擦起电、电荷作用探究实验，能够经历“提出问题-设计实验-进行实验-分析结论”的过程，最终培养科学探究的基本能力。

4.科学态度与责任：通过了解电现象在生活中的应用与影响，能够认识到电现象研究的价值，最终

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