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浅谈整本书阅读的教学策略

摘 要：语文核心素养视域下，自读，教读，整本书阅读，“三位一体”的阅读教学体系，各自承担着不同的教学任务，整本书阅读无疑是其中的难点，设置一系列活动给整本书阅读以清晰的阅读指导，老师有抓手，使学生由浅阅读逐渐步入阅读佳境，实现由“阅读”到“悦读”的转变。

关键词：阅读实践，整本书阅读，兴趣激发，方法形成

引 言：1941年，叶圣陶在《论中学国文课程的改订》中提到：“把整本

的书作主体，把单篇短章做辅佐。”叶圣陶先生很早就提出来整本书阅读的理念。

在初中阶段，我们在学生间进行名著导读，我们的教学目标是为了激发学生的读书兴趣，以及帮助学生养成良好的阅读习惯，以便于在名