类型一 线段问题.docVIP

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题型七几何图形探究学习型问题

类型一线段问题

针对演练

1.(2019成都)问题背景

如图①，等腰△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝120°，作AD⊥BC于点D，则D为BC的中点，∠BAD＝eq\f(1,2)∠BAC＝60°，于是eq\f(BC,AB)＝eq\f(2BD,AB)＝eq\r(3).

迁移应用

(1)如图②，△ABC和△ADE都是等腰三角形，∠BAC＝∠DAE＝120°，D，E，C三点在同一条直线上，连接BD.

ⅰ)求证：△ADB≌△AEC；

ⅱ)请直接写出线段AD，BD，CD之间的等量关系式．

拓展延伸

(2)如图③，在菱形ABCD中，∠ABC＝120°，在∠ABC内作射线BM，作点C关于BM的对称点E，连接AE并延长交BM于点F，连接CE，CF.

ⅰ)证明△CEF是等边三角形；

ⅱ)若AE＝5，CE＝2，求BF的长．

图①图②

图③

第1题图

2.问题探究

(1)如图①，已知正方形ABCD的边长为4，点M和N分别是边BC、CD上两点，且BM＝CN，连接AM和BN，交于点P.猜想AM与BN的位置关系，并证明你的结论．

(2)如图②，已知正方形ABCD的边长为4，点M和N分别从点B、C同时出发，以相同的速度沿BC、CD方向向终点C和D运动，连接AM和BN，交于点P，求△APB周长的最大值；

(3)如图③，AC为边长为2eq\r(3)的菱形ABCD的对角线，∠ABC＝60°.点M和N分别从点B、C同时出发，以相同的速度沿BC、CA向终点C和A运动，连接AM和BN，交于点P.求△APB周长的最大值．

第2题图

3.(1)问题发现如图①，△ABC和△DCE都是等边三角形，点B、D、E在同一直线上，连接AE.填空：①∠AEC的度数为________；②线段AE、BD之间的数量关系为________．

(2)拓展探究如图②，△ABC和△DCE都是等腰直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，点B、D、E在同一直线上，CM为△DCE中DE边上的高，连接AE.试求∠AEB的度数及判断线段CM、AE、BM之间的数量关系，并说明理由.

(3)解决问题如图③，在正方形ABCD中，CD＝2，点P在以AC为直径的半圆上，AP＝1，①∠DPC＝________；

②请直接写出点D到PC的距离为________．

第3题图

4.问题：如图①，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF＝45°，试判断BE、EF、FD之间的数量关系．

【发现证明】小聪把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG，从而发现EF＝BE＋FD，请你利用图①证明上述结论．

【类比引申】如图②，四边形ABCD中，∠BAD≠90°，AB＝AD，∠B＋∠D＝180°，点E、F分别在边BC、CD上，则当∠EAF与∠BAD满足________关系时，仍有EF＝BE＋FD.

【探究应用】如图③，在某公园的同一水平面上，四条通道围成四边形ABCD，已知AB＝AD＝80米，∠B＝60°，∠ADC＝120°，∠BAD＝150°，道路BC、CD上分别有景点E、F，且AE⊥AD，DF＝40(eq\r(3)－1)米，现要在E、F之间修一条笔直道路，求这条道路EF的长(结果取整数，参考数据：eq\r(2)≈1.41，eq\r(3)≈1.73)

第4题图

答案

1.(1)ⅰ)证明：由题意可知：AD＝AE，AB＝AC，

∵∠DAE＝∠BAC，

∴∠DAB＝∠EAC，

∴△ADB≌△AEC(SAS)；

ⅱ)解：CD＝eq\r(3)AD＋BD.

【解法提示】∵AD＝AE，∠DAE＝120°，

∴DE＝eq\r(3)AD，

∵DE＝DC－EC，

∴DC－EC＝eq\r(3)AD，

由ⅰ)知，△ADB≌△AEC(SAS)，

∴EC＝DB，

∴DC－DB＝eq\r(3)AD，

即CD＝eq\r(3)AD＋BD.

(2)ⅰ)证明：如解图，连接BE，作BG⊥AE于点G.

第1题解图

∵C、E关于BM对称，

∴BE＝BC，CF＝EF，∠3＝∠4，∠EFB＝∠CFB，

在菱形ABCD中，∵∠ABC＝120°，AB＝BC，

∴AB＝BC＝BE，

又∵BG⊥AE，

∴∠1＝∠2，

∴∠GBF＝∠2＋∠3＝eq\f(1,2)∠ABC＝60°，

∵在四边形GBNE中，

∠GEN＝360°－∠EGB－∠ENB－∠GBN＝120°，

∴∠FEN＝60°，

又∵EF＝FC，

∴∠ECF＝60°，

∴△EFC为等边三角形．

ⅱ)解：∵AE＝5，CE＝2，

∴EG＝eq\f(1,2)AE＝eq\f(5,2)，EF＝CE＝2，

∴GF＝EG＋EF＝eq\f(9,2)，

∵∠BGF＝90°，∠GFB