高效课堂学习心得体会15篇.pdfVIP

高效课堂学习心得体会15篇

高效课堂学习心得体会1

在近两天的学习中，使我对高效课堂有了一个初步的认识，我觉

得它主是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。是师生的共同

进步，是知识和素养的共同提高。

一、我理解的高效课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学

习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教

学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言，是指

学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”

的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实

践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评

价主标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂

充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在90%

以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学

三维目标的达成。

二、从我们教师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一

是教师能够依据课程标准的求和学生的实际情况，科学合理地确定

课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须

是学生主动参与的过程。这种主动参与主体现在教师能否采取灵活

第1页共41页

机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。三是教学

中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果,

使三维教学目标的达成度更高。

三、两节展示课的启示。共性的地方：

1,学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专

注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。

2,评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重指标，即时、灵

活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。

3,高效课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。

它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。

4,高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对

动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练；语文课上对听

说读写的强化训练无不突出了这一点。

总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地,

必须切实的提高教育教学效率。影响课堂

效率的因素很多，我们只有理地认识我们的课堂教学，客观地

面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提

高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的预习准备、不断改进课堂

结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多很多需要我们去不

断思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，把

追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对

问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于，终会取得高效课堂教学改

第2页共41页

革的成功。

高效课堂学习心得体会2

天天谈高效课堂，什么不是高效？怎样才能高效才是我们要明白

的问题。高效的课堂，是每一位教帅与全体学生在课堂上全面互动的

过程，是从高效教学出发而落脚于学生学习的高效率。在新课程条件

下，高效课堂就是在每一节课中，学生在愉悦的心理条件和良好的学

习环境下，能达到厚积知识，破难解疑，优化方法，提高能力，高效

学习的境界。这样的课堂中，学者乐于学，不仅掌握了知识，更增长

了能力；教者乐于教：不再声嘶力竭，而是师生互动，适时点拨，少

讲精讲。因此，课堂教学的目标是使每一个学生都有发展，它针对的

主体是学生群体取得实实在在的效果，通过一节课，使每个学生个体

都有所发展，这样的课堂才能是高效的。

首先精心设计教案，提高课堂教学艺术使学生乐于学，这就要求

自己备课时不仅要备教材，更要备学生。尽最大努力使每个学生不再

认为学习是一种负担，使教学真正成为师生积极的互动。

其次让学生的思