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巧用“计划书”，让幼儿自主探究更高效

——以饲养活动“养蚕记”为例

【摘要】《指南》中指出：“鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享。”计划书是幼儿活动前的先导和预知，对即将参与活动提前制定具体方案，包括人员安排、方法策略、路径线索、材料准备以及资源整合等详细内容的计划。有了明确的计划，幼儿才能更加了解清楚活动中的轨迹方向、起始转折和优化目标，也是幼儿自我计划、自我调整和自我反思的重要方法和手段。饲养活动是幼儿园课程的重要内容，制定饲养计划是顺利开展饲养活动的前提。教师应该支持幼儿在饲养活动中自主制定计划书“饲养什么”、“如何饲养”、“怎样管理”的具体内容和过程，有助于幼儿按照