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小学生暑假数学练习题集与解析

暑假加油站：小学生数学练习题集与解析

暑假是放松身心的时候，也是巩固知识弯道超车的好时机尤其对于数学这门需要持续练习的学科而言。这份练习题集针对小学中高年级学生设计，涵盖了数与代数、图形与几何、解决问题等核心模块，旨在帮助同学们在轻松愉快中温故知新，提升数学思维能力。每道题目后都附有思路点拨和详细解析，希望能成为大家暑假学习的好伙伴

一练习题部分

（一）数与会数

1.计算题：用简便方法计算3.7+1.8+2.3

2.填空题:一个数由5个十、6个十分之一和3个千分之一组成这个数是()，保留两位小数约是()

3.选择题:下列算式中与0.45×1.8结果不相同的是()

A.4.5×0.18

B.0.045×18

C.45×0.018

D.0.45×0.18×l0

（二）图形与几何

1.填空题：一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，如果长增加2厘米面积增加()平方厘米

2.判断题：半径是2厘米的圆，它的说长和面积相等()

（三）解决问题

1.基础应用题:学校图书馆买来一批新书，其中故事书有120本，科技书的本数是故事书的3/4，又是连环画的2/3，连环画有多少本?

2.拓展应用题:甲乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的1/5，第二小时行了余下路程的1/3，这时离乙地还有多少千米?

二解析部分

（一）数与代数

1.计算题解析

思路点拨：观察数字特点，发现3.7和2.3可以凑整

解答过程：

3.7+1.8+2.3

=(3.7+2.3)+1.8（加法交换律和结合律）

=6+1.8

=7.8

2.填空题解析

思路点拨：明确数位顺序表各数位的意义

解答过程：

5个十表示50，6个十分之一表示0.6，3个千分之一表示0.003

组合得：50+0.6+0.003=50.603

保留两位小数看千分位，35舍去，结果为50.60

3.选择题解析

思路点拨：根据积的变化规律判断

解答过程：

0.45×1.8=0.81

A.4.5×0.18=0.81（一个因数扩大10倍，另一个缩小10倍，积不变）

B.0.045×18=0.81（一个因数缩小10倍，另一个扩大10倍，积不变）

C.45×0.018=0.81（一个因数扩大100倍，另一个缩小100倍，积不变）

D.0.45×0.18×10=0.45×1.8=0.81（与原式结果相同）

注意题目要求选不相同的，经计算所有选项结果均为0.81，此题无正确答案（实际命题中需避免此类情况）

（二）图形与几何

1.填空题解析

思路点拨：增加的面积是小长方形的面积

解答过程：

增加部分是长2厘米、宽5厘米的长方形

面积=2×5=10（平方厘米）

2.判断题解析

思路点拨：明确周长和面积的概念区别

解答过程：

周长：2×3.14×2=12.56（厘米）

面积：3.14×22=12.56（平方厘米）

数值相等但单位不同，无法比较大小，故判断为错误

（三）解决问题

1.基础应用题解析

思路点拨：先求科技书本数，再求连环画本数

解答过程：

科技书：120×3/4=90（本）

连环画：90÷2/3=90×3/2=135（本）

答：连环画有135本

2.拓展应用题解析

思路点拨：分步计算剩余路程

解答过程：

第一小时后剩余：300×(1-1/5)=300×4/5=240（千米）

第二小时行驶：240×1/3=80（千米）

最终剩余：240-80=160（千米）

答：这时离乙地还有160千米

三学习建议

1.每日练习建议控制在30分钟左右，注重理解算理而非死记硬背

2.遇到难题可先标注，尝试画图或列表辅助分析，培养数学建模能力

3.完成后对照解析时，重点关注思路点拨部分，学习解题方法

4.建立错题本，定期回顾易错知识点，形成自我反思习惯

希望这份练习集能帮助同学们在暑假中保持数学思维的活跃度。记住，数学学习贵在坚持与思考，每天进步一点点，开学定会有惊喜！