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小学科学探究课程：自制净水装置在水资源保护教育中的应用案例论文

摘要：本文以小学科学探究课程为背景，通过自制净水装置的实践案例，探讨了其在水资源保护教育中的应用价值。通过分析我国水资源现状及教育需求，提出了自制净水装置在科学探究课程中的重要作用，为提升小学生水资源保护意识提供了一种有效途径。

关键词：小学科学探究课程；自制净水装置；水资源保护；教育应用

一、背景分析

（一）我国水资源现状

1.水资源短缺：我国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。随着人口增长、经济发展和城市化进程的加快，水资源供需矛盾日益突出，对水资源的合理利用和保护提出了更高的要求。

2.水环