7.1 文化的内涵与功能学案 高中政治必修四 哲学与文化 统编版.docxVIP

文化的内涵与功能

学习目标

1.理解文化的内涵和特征。

2.理解文化与文明、文化与经济、政治的关系。

3.理解文化的功能。

核心素养

1.政治认同：认同积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

2.科学精神：科学把握实现人生价值的要求。

3.公共参与：积极主动参与社会公益活动，为社会作出贡献。

教学重点：文化与经济、政治的关系。

教学难点：文化的功能。

基础梳理

什么是文化

（一）、文化的内涵

1、广义的文化是指认识和改造及其创造的成果和成果。?

2、狭义的文化是相对于经济、政治而言的,既包括等具有意识形态性质的内容,又包括等非意识形态的内容。?

（二）、文化的特征

1、文化是人类的产物,纯粹自然的东西不能称为文化。?

2、是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。?

3.文化需要通过呈现出来,文化载体是多种多样的。?

（三）、文化与政治、经济的辩证关系

1、在人类社会发展历程中,不同时代的经济和政治,了不同时代的文化。?

2、是基础,是经济的集中表现,是经济和政治的反映。?

3、一定的文化由一定的,又反作用于一定的经济、政治,给予经济、政治以重大影响。?

（四）、文化与文明的辩证关系

1、文明与野蛮相对立,是人类进步和开化状态的标志。物质方面的进步称为物质文明,精神方面的进步称为精神文明,制度方面的进步称为制度文明,生态方面的进步称为生态文明。只要是文明就是的。?

2、文化有先进与落后的区分,反映先进的经济和政治的文化形成了,反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了。?

3、文化与文明都是,其创造主体都是。是人类文明的一项重要内容。?

（五）、文化载体:

1、含义:文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。

2、作用:文化载体承载、表达和展现着文化的内容。

3、形式:文化载体是多种多样的,等是文化的载体。?

二、文化的功能

1.文化具有、、、的功能。?

(1)文化引导人们认识,为人们提供精神指引,提升全民族的。?

(2)文化教化育人,帮助人们提高、和,促进人的全面发展。?

(3)文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供。?

(4)文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的,对提高社会文明程度具有重要作用。?

2.人创造了文化,文化也在。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。?

3.文化是民族的。文化兴国运兴,文化强民族强。当代中国,铸牢中华民族共同体意识,要以为前提。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。

要点梳理

文化的功能（意义、作用）

（1）（文化的实质）文化是一种精神力量，能够在实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

（2）（文化的核心）世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。

（3）（对政治、经济）文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进、健康的文化会促进经济、政治的发展，落后、腐朽的文化会阻碍经济、政治的发展。

（4）（对社会）这里的文化，指的是优秀文化和健康有益的文化。优秀文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。

（5）（对民族）文化是民族的血脉和灵魂。

（6）（对人）文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

课堂检测

1．大型史诗歌舞剧《大地颂歌》以湖南湘西十八洞村为原型,从多个维度全面反映了湖南精准扶贫的历史进程和伟大实践,呈现了一幅波澜壮阔的脱贫攻坚画卷,给观众带来强烈的震撼。《大地颂歌》的成功,表明了（）

①人创造文化并享用文化

②社会实践是文化创新的源泉

③优秀文化给人深远持久的影响

④精神产品离不开物质载体

A．①②B．①③C．②④D．③④

2．对于教育，她（清华大学某副教授）说，我们要松弛下来，要发现孩子的喜爱，要尊重孩子的个性，要引领孩子发现自我，而不是一定要考上名牌大学。她（华坪女子高中校长，感动中国2020年度人物）说，我们必须拼了，要走出贫困和大山，要考上浙