鲁教版（五四学制）七年级语文下册第四单元 23《生物入侵者》教案.docxVIP

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《生物入侵者》教案

朱丽冰

教学目标：

学习质疑性阅读。掌握在阅读中边读边发问，发现和提出有价值、有意义的问题的方法。培养独立思考能力，即使教材，也可以调动生活经验并经由探究，大胆提出不同意见。

阅读和了解事理说明文的一些特点——说明事物的特征、说明顺序等。

先个人自主阅读，再组合研究小组共同探究，借助各种方法查找、搜集资料，理解内容，并扩大对课文内容的了解。

教学重点：

质疑性阅读的具体方法：边读边发问，寻找难点、联想点、疑点。

在小组中分工合作共同探究。

教学难点：

1．如何提出有价值、有意义的问题？

2．敢于质疑教材的勇气。

教学设想：

预习：下发《质疑性阅读指导》，课上稍作示范，让学生酝酿准备，包括疏通字词等。

（第一课时）

检查预习情况。

下发整理出来的各层问题。要求：

每位学生自己解决难点问题。

小组解决联想点和质疑点。方法：1，先讨论，解决方法及分工方案；2，走出去，找老师，到电脑室，或到外面去寻找解决（联想点和质疑点）的依据。3，最后整理成文章和图片，由组长在问题组上标注明白，并向老师汇报。4，选择发言人，并准备发言。一人为主，其他人可作补充。

（第二课时）

导入：

我想跟你们讲讲我自己的阅读经历。文革，是消灭文化、泯灭独立思考的年代，人们一味盲从，不敢思考。后来有一天，有人跟我说，读书应该这么读，第一遍，不要有任何先入之见地去读，完全进入书中情境，搞懂书里讲的是什么。但这不够，第二遍，你必须带着疑问去读，不要以为书里的东西就是百分百正确的，你应该经过自己的思考来判断别人的说法对不对。于是我开始尝试用这种方法读书，没想到立即出现一个情况——猜猜，怎样了？——精神危机、信仰危机。曾经被奉为绝对权威的理论在独立思考面前轰然倒地。但从此，我才成为我了。

回顾：我们说过，读书的时候，应该一边读，一边提出问题。这样不但可以

更好地理解课文，而且还可以扩大知识容量，提升自己的能力。

怎么提问呢？我们在预习时告诉大家，可以从以下方面入手：（PP）

1，书上已经表述了，但仍然不明白的问题，可以提出（难点）。2，涉及其他学科的知识或发人深思的说法，进行举一反三地联想拓展（联想点）。3，对作者的某些说法，你调动自己的生活经验，或经过独立思索，产生怀疑，或有不同的意见时，更应该大胆提出（疑点）。

产生问题，然后再更广泛地查找资料，探索研究，寻找答案，自己的能力就提升了。

但是提问应注意不要不假思索的乱问，要多动脑筋，提出有价值、有意义的

问题。什么是有价值有意义的问题呢？我们看看同学们提出的以下问题：（PP）

P153二段二行：“其他物种”，为什么用“其他”而不用“其它”？

分析：那天我们预习时任蓉提出这个问题，有些同学立即嗤之以鼻，这算什么

问题？

这个提问有否价值？——有。能否独立解决？——可以。

再看一个问题：“斑贝”是什么？

性质与上边这个问题有相似之处，有意义，同时可以独立解决。

不过，我想提醒大家，当我们面对一篇新的文章，最好从哪里入手？——整体把握，理解文意，然后再推敲个别词语。这样才会避免以偏概全，断章取义，抓了芝麻，丢了西瓜。

我对全文都产生怀疑。——笼统了。阅读的思路没有理清，仍然不能发现问题所在。

这个作者不出名吧？所以内容可能有问题。——我将留待最后来谈。

因此，我想提醒大家提问时应注意：（PP）

注意整体把握，前后关联，看明白作者的思路、想法、说法。

对想发问处做出记号。

先着手解决那些自己可以胜任的问题。

筛选完毕，将自己较难解决的，拿出来讨论或在小组中进行专门的探究。

检查解决得如何了。难点由我提问，我从大家的难点中选择了几个我也很想问的问题，请大家回答。

什么是“生物入侵者”？（慧如等）

“非自然途径”具体指什么？（丽云）

生物入侵者在什么条件下繁衍最快？（黎静）

生物入侵者的特点有哪些？（任蓉等）

P154事实上，许多生物入侵者正是搭乘跨国贸易的便车达到偷渡目的的。这句话该怎么理解？（王琳、怡玲）

——回答时注意回到原文找答案。

把刚才的问题和答案合起来，有意无意的，我们还可以回答下面一个问题了。就是本文的说明顺序是怎样的？根据PP提示，本文怎么分段？（PP）

引出问题——摆出现象——讨论态度——对策与措施，这属于——逻辑顺序。

这样一想，我们对课文的理解就更整体，更清晰了。对吗？

下面我们要以小组探究形式解决联想点和疑点的问题。

我这里张榜公布一些问题，你们各组能解决哪个问题，就来揭哪个榜。

当然，前面的小组说了，其他小组还有更好的要补充，还可以来说。否则就揭下一个。看看哪个小组揭的榜多。回答得好。

张榜内容：

我国的外来物种有多少呢？

鼓浪屿有生物入侵者吗？

我国还有生物入侵者造成危害的例子吗？

可以引进天敌去对付生物入侵者吗？

近年，还有什么严重的疾病是由于类似原因而流行开