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高考光合作用辅导讲义

知识点讲解

知识点一：光合作用的基本过程

本节知识点讲解

1.叶绿体的结构与功能

(1)结构模式图

(2)结构

(3)功能：进行光合作用的场所

2.影响叶绿素合成的三大因素

3.光合作用的基本过程

概念：指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把 二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

答案：叶绿体类囊体的薄膜、[H]+O2、叶绿体基质

、稳定的化学能

反应式(写出反应式并标出元素的去向)

若有机物为(CH2O)：

若有机物为C6H12O6：

※重难点突破

①光反应和暗反应之间的联系

光反应为暗反应提供两种重要物质：[H](NADPH)和ATP，[H]既可作还原剂，又可提供能量；暗反应为光反应也提供三种物质：ADP、Pi以及NADP＋，注意产生位置和移动方向

(2)暗反应有光无光都能进行。若光反应停止，暗反应可持续进行一段时间，但时间不长，故晚上一般认为只进行呼吸作用，不进行光合作用。

(3)相同光照时间内，光照和黑暗间隔处理比一直光照有机物积累得多，因为[H]、ATP基本不积累，利用充分；但一直光照会造成[H]、ATP的积累，利用不充分。

例如：若同一植物处于两种不同情况下进行光合作用，甲一直光照10分钟，黑暗处理10分钟；乙光照5秒，黑暗5秒，持续20分钟，则光合作用制造的有机物：甲＜乙(暗反应时间长)

②利用同位素示踪法判断光合作用C、H、O的转移途径

③环境改变时光合作用各物质含量的变化分析

(1)分析方法：需从物质的生成和消耗两个方向综合分析。

示例：CO2供应正常，光照停止时C3的含量变化

(2)物质含量变化的比较※

※方法技巧——利用模型法分析光合作用中物质的量的变化

(1)以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化。

(2)以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，[H]和ATP含量变化是一致的。

(3)具体分析时只有理清C3、C5的“来源”与“去路”(C3产生于CO2的固定，消耗于C3的还原；C5产生于C3的还原，消耗于CO2的固定)，才能避开试题陷阱。

例题解析

1.判断常考语句，澄清易混易错

(1)细胞中不能合成ATP的部位是叶绿体中进行光反应的膜结构()

(2)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中()

(3)离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反应过程()

(4)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降的原因是光反应强度和暗反应强度都降低()

2.下面是光合作用的图示，请分析：

(1)结构A中发生了怎样的能量转变？

光能转变为ATP中活跃的化学能

(2)当供给14CO2时，放射性出现的顺序是：CO2→C3→甲

(3)如果突然停止光照，短时间内C3的含量将会上升。C3的合成速度将会降低。

3.下列关于光合作用的叙述，错误的是

A.光反应阶段不需要酶的参与

B.暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗

C.光合作用过程中既有[H]的产生又有[H]的消耗

D.光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能

光反应过程需要酶的参与；由上述分析可知，暗反应阶段既有C5的生成又有C5的消耗；光合作用过程中光反应阶段产生[H]，暗反应阶段消耗[H]；光合作用过程将光能转换成有机物中的化学能

巩固练习

1.阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，右图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2量的变化，据此正确的分析是

A.光斑照射前，光合作用无法进行

B.光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加

C.光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用

D.光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱

光斑照射前，有氧气释放，说明植物细胞在进行光合作用，A项不正确；光斑照射，光反应迅速增加，而暗反应没有相应增加，二者不同步，B项不正确；经过调整后光反应和暗反应开始同步，一开始光反应远高于暗反应，因此可以看出，暗反应限制了光反应的进行，C项正确；移开光斑后，光反应迅速减弱，而暗反应过一段时间后才减弱，二者不同步，D项不正确

2.百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。下面为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图，据图分析错误的是

A.图中B物质可能是葡萄糖

B.线粒体和细胞质基质均能产生CO2

C.PEP、RuBP均能与CO2结合

D.夜间细胞液pH可能会下降

在有氧呼吸过程中，进入线粒体的是丙酮酸，而不是葡萄糖；由图可知，光合作用(叶绿体)中CO2的来源有两个：一是来自线粒体，二是来自细胞质基质；由图可知，CO2与PEP或RuBP结合分别形成OAA或PGA；

液泡内的液体称为细胞液，晚间时苹果酸进入细胞液中，使细胞液pH下降