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高中生物实验：趣味生态循环在手工生态园制作中的环保教育与应用论文

摘要：本文以高中生物实验为载体，探讨趣味生态循环在手工生态园制作中的环保教育与应用。通过分析趣味生态循环的内涵及其在高中生物教学中的重要性，结合具体实践案例，阐述其在培养学生环保意识、提升生态素养方面的积极作用。

关键词：高中生物实验；趣味生态循环；手工生态园；环保教育；应用

一、引言

（一）趣味生态循环在高中生物教学中的重要性

1.激发学生对生物学科的兴趣

在高中阶段，生物学科涉及广泛的生态学知识，而趣味生态循环作为一种生动有趣的教学方式，能够激发学生对生物学科的兴趣。通过动手制作手工生态园，学生可以直观地观察到生态循环的过