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- 2025-10-20 发布于云南
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语文五年级上册;交流平台;;我发现本单元的课文写的都是事物，有的蕴含着作者浓浓的感情，有的引发了作者深深的思考。;说说你在学习本单元课文时还有哪些发现？;《白鹭》蕴含着作者对白鹭的欣赏和赞美。;你能说说你对实际生活中某些事物的感受吗？;词句段运用;自由读读下面的三个句子，思考它们在描写事物的方法上有什么相似之处，同桌之间交流。;白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。;它的果实埋在地里。
白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
青、红的瓜,碧
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