2026年衡中学案高考一轮总复习生物-选择性必修2　第9单元　第2讲　群落及其演替.pptxVIP

;第2讲群落及其演替;考情研读·备考定位;核心素养;考点二;考点一群落的结构;必备知识·夯实基础;(2)群落水平上研究的问题;2．群落的物种组成

(1)意义：是区别____________的重要特征。

(2)衡量指标：物种丰富度，即群落中____________的多少。

(3)规律

①不同群落物种丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越______。

②不同物种在群落中的地位不同。数量多，且对群落中其他物种的影响很大的物种称为_________。

③群落中的物种组成不是固定______的。;3．连线各种种间关系的特点与实例;4．群落的空间结构;5．群落的季节性;6．生态位

(1)概念：一个物种在群落中的_______________，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及______________________等。;(2);(3);教材隐含知识

(选择性必修2P28与社会的联系)四大家鱼的混养就是利用了它们在池塘中占据着不同的_________。;思|维|辨|析

易错整合，判断正误。

(1)“竹林中的竹子高低错落有致”属于群落的垂直结构。()

(2)从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的垂直结构。()

(3)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构。()

(4)“螟蛉有子，蜾蠃负之”反映的种间关系是捕食。()

(5)大鱼吃小鱼体现的是捕食关系。()

(6)小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位。()

答案：(1)×(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×;延|伸|探|究

1．如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？

提示：不一定。绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但是食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。

2．生态交错区又称群落交错区，是两个或多个生态地带之间(或群落之间)的过渡区域。生态交错区物种的数目及一些物种的密度增大的趋势称为“边缘效应”，请解释边缘效应形成的原因。

提示：生态交错区的环境条件比较复杂，能使不同生态类型的植物定居，从而为更多的动物提供食物条件和栖息空间。;3．竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。以双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，证实竞争排斥原理，请你写出实验的设计思路及预测结果。

提示：设计思路：将形态和习性上很接近的双小核草履虫和大草履虫放在资源有限的环境中混合培养，一段时间后，观察其存活情况。预测结果：一方(双小核草履虫)存活，另一方(大草履虫)死亡。;剖析难点·考点突破;?;?;2．与生物之间的关系有关的几组概念辨析;精|准|命|题

考向一围绕群落的种间关系，考查科学思维

在自然界中，有些捕食者种群和猎物种群的数量变化呈现周期性的波动，如图所示。以下分析错误的是();A．调查时选择封闭性较好的环境，主要是考虑到种群的迁入和迁出问题

B．随着猎物逃避捕食能力的提高，部分捕食者将捕捉不到食物，这对种群发展不利

C．随着猎物逃避捕食能力的提高，捕食者的捕食能力也将进一步提高

D．种内竞争会影响种群个体数量的变化，进而影响该模型中曲线的波动情况

答案：B;解析：捕食者和被捕食者之间相互选择、协同进化，随着猎物逃避捕食能力的提高，捕食者的捕食能力也将进一步提高，对种群发展有利，B项错误。;〔变式训练1〕(2025·襄阳四中检测)以下诗句中描述的种间关系与其他三项不同的是()

A．“螟蛉有子，蜾蠃负之”《诗经·小雅·小宛》

B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”《归园田居》

C．“呦呦鹿鸣，食野之苹”《诗经·小雅·鹿鸣》

D．“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”《放鹰》

答案：B;解析：螟蛉是一种绿色小虫，而蜾蠃是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，体现了捕食关系；“种豆南山下，草盛豆苗稀”表述的是种间竞争关系；“呦呦鹿鸣，食野之苹”表述的是鹿食野苹，属于捕食关系；“十月鹰出笼，草枯雉兔肥”表述老鹰出笼捕食兔子，属于捕食关系。故选B。;(1)生物种间关系曲线模型辨析

①同升同降→互利共生;(2)快速判断捕食曲线中的被捕食者和捕食者曲线——不同步性此消彼长，不会导致某种生物灭绝，分析如下：;考向二群落的结构

(2022·高考全国乙卷)分层现象是群落研究的重要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是()

①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力

②森林植物从上到下可以分为不同层次，最上层为灌木层

③垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关

④森林群落中动物的分层现象与食物有关

⑤森林群落中植物的分层现象是自然选择的结果

⑥群落中植物垂直