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小学低年级学生手工编织技能提升与创造力培养实践研究论文

摘要：本文以小学低年级学生为研究对象，探讨手工编织技能提升与创造力培养的实践方法。通过分析手工编织技能提升与创造力培养的重要性，以及现有研究的不足，提出相应的实践策略，旨在为小学低年级学生手工编织技能提升与创造力培养提供参考。

关键词：小学低年级；手工编织；技能提升；创造力培养

一、引言

手工编织作为一门传统手工艺，在我国有着悠久的历史。将手工编织引入小学低年级的教学中，不仅有助于传承和弘扬传统文化，还能锻炼学生的动手能力、提升创造力。以下是本文的两个主要论述点：

（一）1.手工编织技能提升的重要性

手工编织作为一种手工艺活动，对于小学低