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暑期学生家访方案及效果总结报告

一、暑期学生家访方案

（一）指导思想

为深入贯彻落实立德树人根本任务，进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，全面了解学生暑期生活状况、思想动态及家庭成长环境，有效整合家校教育资源，形成教育合力，促进学生健康成长和全面发展，特制定本暑期学生家访方案。本次家访旨在变“被动等待”为“主动关怀”，通过面对面的真诚沟通，倾听家长心声，解答家长困惑，传递学校对学生的关爱，共同为学生营造积极、健康、和谐的成长氛围。

（二）家访目标

1.了解情况：全面掌握学生暑期学习安排、生活习惯、兴趣爱好、社会实践以及家庭监护、安全教育等方面的情况，特别是关注特殊群体学生（如家庭经济困难学生、留守儿童、单亲家庭学生等）的暑期生活保障与心理状态。

2.沟通思想：向家长反馈学生在校期间的综合表现，宣传学校的办学理念、育人目标及暑期安全注意事项（如防溺水、交通安全、消防安全、网络安全等），听取家长对学校工作的意见与建议。

3.增进信任：通过实地走访，增进教师与家长之间的相互理解与信任，消除隔阂，为构建和谐家校关系奠定坚实基础。

4.指导帮助：针对学生暑期生活中可能出现的问题，如学习计划不合理、沉迷电子产品、缺乏体育锻炼等，给予家长和学生科学的指导与建议，帮助学生度过一个安全、健康、充实、有意义的暑假。

5.收集信息：收集家长对学校管理、教育教学、学生发展等方面的合理化建议，为学校后续工作的改进提供参考依据。

（三）家访对象与时间安排

1.家访对象：全体学生，重点关注特殊群体学生，确保家访覆盖面广，不遗漏任何需要关怀的学生。各年级、各班级可根据实际情况，合理确定家访重点和比例。

2.时间安排：暑期放假后至开学前，具体时间由各班主任及任课教师根据学生家庭情况和自身时间灵活安排，尽量避开高温时段及家长工作繁忙时段，提前与家长预约，确保家访效率和效果。

（四）家访内容与步骤

1.访前准备

*了解学生：深入分析学生在校期间的学习成绩、品德行为、兴趣特长、性格特点等，梳理学生的优点与不足，做到心中有数。

*拟定提纲：根据学生特点和家访目标，提前拟定个性化的家访提纲，明确本次家访要了解的重点问题、要沟通的主要内容以及要传递的核心信息。

*物资准备：准备好学生成绩单（如有需要）、家访记录表、学校及暑期活动相关宣传资料等。

*安全教育：对参与家访的教师进行交通安全、人身安全等方面的提醒和教育。

2.访中沟通

*真诚交流：以平等、尊重的态度与家长和学生进行交流，营造轻松和谐的谈话氛围。首先向家长介绍学生在校的积极表现和进步，再客观反映需要关注和改进的方面。

*了解情况：耐心倾听家长对学生暑期生活的安排、家庭教育方式、学生在家表现及遇到的困惑等方面的介绍，重点了解学生的思想动态、身心健康状况和安全保障措施。

*宣传指导：向家长宣传学校的办学成果、暑期学生安全注意事项、心理健康调适方法、科学的家庭教育理念和亲子沟通技巧，引导家长合理安排学生的暑期学习与生活，鼓励学生多参与有益的社会实践和体育锻炼。

*答疑解惑：认真解答家长提出的关于学校教育教学、学生发展等方面的疑问，对家长在家庭教育中遇到的困难提供力所能及的帮助和建议。

*做好记录：详细记录家访过程中的重要信息，包括家长的意见与建议、学生的暑期情况、双方达成的共识等，填写《家访记录表》。

3.访后工作

*整理反馈：及时整理家访记录，对收集到的信息进行归纳、分析和总结，形成家访情况小结。对于家长反映的共性问题和合理建议，及时向学校相关部门反馈。

*总结反思：每位参与家访的教师要对本次家访工作进行个人总结与反思，提炼经验，查找不足，为今后的教育教学工作和家访活动积累经验。

*持续关注：对家访中发现的特殊情况或有困难的学生，要建立跟踪帮扶机制，在暑期及开学后持续给予关注和关怀。

（五）组织保障与分工

1.学校层面：成立由学校领导牵头的暑期家访工作领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督指导全校的家访工作。制定详细的家访工作方案，明确工作要求和纪律。

2.年级组层面：各年级组长负责本年级家访工作的具体落实，组织本年级班主任和任课教师制定家访计划，协调解决家访过程中遇到的问题，督促教师按时完成家访任务，并收集、汇总本年级的家访材料。

3.班主任与任课教师层面：班主任是家访工作的主要实施者，负责本班学生的家访组织、协调和记录工作，可根据实际情况邀请相关任课教师共同参与家访。任课教师应积极配合班主任，参与部分学生的家访工作，从学科角度与家长进行沟通。

（六）注意事项

1.仪表端庄，言行得体：教师家访时应注意个人形象，穿着朴素大方，语言文明礼貌，展现人民教师的良好职业素养。

2.尊