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2025国考晋城市机关党委岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

晋城市某机关党委在推进党支部标准化规范化建设过程中，发现部分基层党组织存在活动形式单一、党员参与度不高、与群众联系不紧密等问题。请根据给定材料，概括当前晋城市机关党支部建设中存在的主要问题，并分析问题产生的原因。

答案：

（一）主要问题

1.活动形式单一，缺乏创新性。部分党支部活动仍以会议、学习为主，内容枯燥，形式僵化，未能结合实际需求设计多样化载体，导致党员参与积极性不高。

2.党员参与度低，责任意识不强。部分党员对党支部活动参与热情不足，存在“被动应付”现象，未能充分发挥先锋模范作用，甚至出现“隐形党员”“口袋党员”问题。

3.联系群众不紧密，服务意识淡薄。个别党支部与群众需求脱节，服务群众手段单一，未能有效解决群众“急难愁盼”问题，导致党群关系疏远。

4.标准化建设落实不到位。部分党支部对标准化建设要求理解偏差，执行随意，存在资料不完善、制度不健全等问题，影响整体建设质量。

（二）原因分析

1.思想认识不足。部分党员干部对党支部建设的重要性认识不够，存在“重业务轻党建”倾向，未能将党建工作摆在突出位置。

2.工作机制不健全。党支部活动缺乏科学规划，考核评价机制不完善，导致活动流于形式，难以激发党员内生动力。

3.资源保障不到位。基层党组织经费、场地、人员等资源有限，难以支撑高质量活动开展，制约了党建工作创新。

4.党员教育管理松懈。部分党支部对党员教育管理缺乏针对性，未能及时纠正党员不良行为，导致党员先锋意识弱化。

2.题目（15分）：

晋城市某机关党委为提升党员教育质量，开展了一系列主题教育活动。请根据给定材料，概括该机关党委在党员教育方面采取的主要措施，并说明这些措施取得的成效。

答案：

主要措施

1.创新教育形式。采用线上线下相结合的方式，通过“学习强国”平台、微信公众号推送、专题讲座等形式，增强党员学习的便捷性和趣味性。

2.强化实践锻炼。组织党员参与志愿服务、扶贫帮困等活动，将理论学习与实际行动相结合，提升党员服务群众能力。

3.建立考核机制。将党员学习情况纳入年度考核，实行积分制管理，对表现优秀的党员给予表彰，激发党员学习热情。

4.加强典型宣传。挖掘优秀党员事迹，通过报告会、纪录片等形式进行宣传，树立学习榜样，营造比学赶超氛围。

取得成效

1.党员理论素养提升。通过系统学习，党员对党的理论政策理解更深入，政治意识、大局意识增强。

2.服务群众能力增强。党员参与志愿服务、结对帮扶等活动的积极性明显提高，群众满意度提升。

3.党支部凝聚力增强。党员教育活动的开展，有效拉近了党群距离，增强了党支部的战斗力和号召力。

4.党建工作水平提高。机关党委通过创新教育方式，推动党建工作与业务工作深度融合，整体工作成效显著。

3.题目（15分）：

晋城市某机关党委在推进党风廉政建设过程中，收集整理了部分党员干部违纪违法典型案例。请根据给定材料，概括这些案例反映出的主要问题，并提出针对性建议。

答案：

主要问题

1.权力运行不规范。部分党员干部利用职权谋取私利，存在“以权谋钱”“以权换物”等行为，破坏了公平公正。

2.纪律意识淡薄。个别党员干部对党纪国法缺乏敬畏之心，存在侥幸心理，甚至顶风违纪。

3.监督机制不完善。对党员干部的日常监督流于形式，缺乏有效制约手段，导致违纪行为难以得到及时纠正。

4.警示教育不到位。对违纪案例的剖析和警示教育不够深入，未能起到震慑作用，导致类似问题反复发生。

针对性建议

1.强化权力监督。建立健全权力运行监督机制，推行“三重一大”决策制度，确保权力在阳光下运行。

2.加强纪律教育。定期开展党纪国法培训，组织党员干部学习典型案例，增强纪律意识和敬畏之心。

3.完善考核评价。将党风廉政建设纳入年度考核，对违纪行为实行“一票否决”，倒逼党员干部廉洁自律。

4.拓宽监督渠道。设立举报箱、开通举报热线，鼓励群众监督，形成全方位监督格局。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

晋城市某机关党委为提升党支部工作实效，提出“党建引领+业务融合”的工作思路。请结合给定材料，分析这一思路的内涵，并说明其在机关党建中的重要性。

答案：

内涵分析

“党建引领+业务融合”是指以党的建设为统领，将党建工作与业务工作有机结合，通过党建引领推动业务发展，以业务成果检验党建成效，实现党建工作与业务工作双提升。具体而言，包括：

1.党建引领方向。以党的政治建设为根本，确保业务工作始终沿着正确方向前进。

2.党建凝聚力量。通过党组织建设，增强党员干部的向心力，为业务工作提供组织保障。

3.党建促