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演讲人:
日期:
小学实践活动数字故事
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目录
CONTENTS
01
活动策划模块
02
数字工具应用
03
故事主题选择
04
制作流程规范
05
成果展示场景
06
总结提升环节
01
活动策划模块
实践主题与教育目标
围绕数学、科学、历史文化等,选择适合小学生年龄阶段的数字故事主题。
主题选择
培养学生的创新思维、团队合作能力、问题解决能力等,同时加深对相关知识的理解与掌握。
教育目标
故事背景
设定一个有趣的故事背景,吸引学生的兴趣。
01
角色设定
创造丰富的角色,让学生能够更好地代入故事情境。
02
情节设计
围绕主题,设计扣人心弦的情节,引导学生思考。
03
数学元素融合
将数学知识或原理融入故事中,让学生在故事中学习和运用。
04
数字故事设计框架
时间安排与年级适配
总体时间
根据活动内容和难度,合理规划整个活动的时间。
01
年级特点
针对不同年级学生的认知能力和兴趣点,调整故事内容和难度。
02
分阶段实施
将活动分为不同阶段,逐步引导学生深入理解和创作数字故事。
03
02
数字工具应用
儿童适用软件推荐
一款由麻省理工学院开发的青少年编程软件,通过拖拽积木式编程,培养逻辑思维和创造力。
Scratch
数学王国
科普中国
一款寓教于乐的儿童数学学习软件,涵盖数学基础知识、逻辑思维训练等。
提供丰富的科普知识和互动体验,帮助儿童了解科学原理和世界奥秘。
基础操作技能培训
教授孩子如何正确使用鼠标进行点击、拖动等基本操作。
鼠标操作
通过游戏和练习,让孩子熟悉键盘布局,提高打字速度和准确性。
键盘打字
培养孩子的信息管理能力,包括文件的创建、命名、保存和整理等。
文件管理
家校协作权限管理
家校沟通
建立家校沟通平台,及时分享孩子的学习进展和问题,共同关注孩子的成长。
03
根据孩子的年龄和学习能力,合理设置软件使用权限,避免沉迷。
02
权限设置
家长监控
设置家长监控功能,确保孩子在使用数字工具时保持安全。
01
03
故事主题选择
劳动教育案例融合
校园劳动实践
描述学生在校园内参与的劳动活动,如值日、种植、手工制作等。
01
家务劳动体验
讲述学生在家中承担的家务劳动,如烹饪、打扫、整理等。
02
社会劳动实践
记录学生参与社会公益劳动的经历,如环保、志愿者服务等。
03
科学探索选题方向
以动植物的生长、习性、生态等为主题,展开科学探索。
生物探究
物理实验
环保科技
通过趣味实验,介绍力学、光学、电学等物理原理。
探讨环保科技的应用,如垃圾分类、节能减排、可再生能源等。
介绍传统节日的历史、习俗和文化内涵,如春节、端午节、中秋节等。
传统节日庆典
展示本土的民间艺术和工艺,如剪纸、泥塑、刺绣等。
民间艺术与工艺
讲述本地历史故事和名人传记,弘扬地方文化精神。
地方历史与人物
本土文化呈现形式
04
制作流程规范
素材采集安全标准
素材内容
素材内容需积极健康,符合小学生的认知水平和道德标准,避免使用不良或误导性内容。
03
采集的素材应符合主题,图像清晰,音效清晰,无噪音干扰。
02
素材质量
素材原创性
所有使用的文字、图片、音频和视频素材需确保原创或获得授权,避免侵犯版权。
01
图文编排逻辑顺序
标题设计
标题应简洁明了,能够概括数字故事的主题。
01
内容结构
按照先概述、再详述的逻辑顺序编排图文,确保故事连贯性和易读性。
02
排版设计
图文排版应简洁美观,避免过于复杂或花哨的设计,影响小学生的阅读体验。
03
配音配乐审批流程
配音应清晰流畅,符合角色设定和故事情节,避免语速过快或过慢。
配音录制
配乐选择
审批流程
配乐应与故事情节和氛围相匹配,避免过于嘈杂或过于单调的音乐。
配音和配乐需经过严格审批,确保质量符合制作标准和教学要求。
05
成果展示场景
校园数字展厅搭建
利用触控一体机、投影等设备,展示学生创作的数字故事作品。
数字故事展示区
设置互动游戏和虚拟现实体验,让学生身临其境地感受数字故事中的情节。
互动体验区
提供数字创作工具和素材,引导学生进行数字故事的创作和分享。
创意工坊区
云端平台共享机制
资源共享与下载
学生可以共享自己的创作素材和经验,也可以从其他学生的作品中获取灵感和学习资料。
03
云端平台支持数字故事的在线播放,学生可以互相观看、点赞、评论,促进作品交流。
02
在线播放与互动
数字故事上传与分类
学生可以将自己的数字故事上传到云端平台,并按照主题、年级等分类方式进行整理。
01
家长开放日特设单元
数字故事演示环节
安排学生在家长面前演示自己的数字故事,展示学习成果和创造力。
01
家长互动体验
邀请家长参与数字故事的互动环节,让家长更深入地了解孩子的学习情况和数字故事创作过程。
02
优秀作品评选与表彰
在家长开放日结束后,
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