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幼儿园活动主持台词集锦

在幼儿园的日常教学与各类庆典活动中，主持人的角色如同一条温暖的丝线，将孩子们的注意力、活动的各个环节以及现场的氛围巧妙地串联起来。一份精心准备的主持台词，不仅能确保活动流程的顺畅，更能激发孩子们的参与热情，营造出轻松愉悦、积极向上的氛围。以下将从活动的不同阶段，结合幼儿园的特点与幼儿的认知规律，提供一系列实用的主持台词参考，并融入主持技巧与注意事项。

一、开场白：亲切导入，拉近距离

开场白的核心在于迅速吸引幼儿注意力，建立亲切感，并清晰传达活动主题或当日内容。

（一）日常教学活动开场

1.晨间活动/区域活动开场：

“亲爱的小朋友们，早上好！阳光公公咪咪笑，小鸟渣渣叫，我们又来到了快乐的幼儿园！今天，老师为你们准备了好多有趣的玩具和游戏，你们准备好了吗？让我们用响亮的声音跟身边的小伙伴问声好吧！现在，就让我们开启今天的探索之旅吧！”

*（技巧：语气活泼，可配合挥手、微笑等肢体语言，用幼儿熟悉的事物起兴。）*

2.集体教学活动开场：

“小朋友们，小眼睛看老师，小耳朵竖起来，今天我们要认识一位特别的朋友/学习一个新本领，它是什么呢？（稍作停顿，引发好奇）对啦/它就是……（揭示主题）。在开始之前，谁能告诉老师，你们对……（主题相关）有什么样的想法呀？”

*（技巧：设置简单悬念，鼓励幼儿初步表达，自然引入活动主题。）*

（二）节日/庆典活动开场

1.如“六一”儿童节：

“亲爱的小朋友们，尊敬的各位老师、爸爸妈妈们，大家上午好！（稍作停顿，待有回应）今天，我们的幼儿园变成了欢乐的海洋，因为我们迎来了属于小朋友们自己最快乐的节日——六一国际儿童节！在这个特别的日子里，老师祝愿每一位小朋友都像花儿一样灿烂，像小鸟一样自由飞翔！现在，我宣布，XX幼儿园庆‘六一’文艺汇演/游园活动，现在开始！”

*（技巧：语气高昂热情，点明节日意义，表达祝福，正式宣布开始。）*

2.如毕业典礼：

“亲爱的大班小朋友们，可爱的弟弟妹妹们，尊敬的老师们，各位来宾，大家好！今天，我们怀着激动又不舍的心情，相聚在这里，因为我们大班的哥哥姐姐们即将告别幼儿园，踏上新的人生旅程。这是一个光荣的时刻，也是一个值得纪念的时刻。现在，XX幼儿园第X届大班毕业典礼，正式开始！”

*（技巧：语气庄重而充满温情，点明毕业的特殊意义，引发共鸣。）*

二、活动过程串联词：自然过渡，引导参与

活动过程中的串联词，需要起到承上启下的作用，既要总结上一环节，又要巧妙引出下一环节，保持活动的连贯性和幼儿的兴趣。

（一）环节转换串联

1.从游戏到分享：

“哇！刚才的‘XX游戏’大家玩得开心吗？（等待回应）老师看到好多小朋友都表现得非常棒，不仅遵守规则，还帮助了小伙伴呢！现在，哪个小朋友愿意把你刚才最开心的瞬间或者发现，跟大家分享一下呀？”

*（技巧：先肯定幼儿的表现，再提出分享的邀请，鼓励表达。）*

2.从故事到手工/绘画：

“故事里的XX（角色/事物）是不是很有趣/神奇？（引导幼儿回应）现在，老师要给大家一个小任务，让我们一起来动手，把这个可爱的XX（角色/事物）做出来/画下来，好不好？看看谁的小手最灵巧！”

*（技巧：承接故事内容，自然过渡到动手环节，激发创作欲望。）*

3.从集体活动到小组活动：

“刚才我们一起……（简要回顾集体活动内容），现在，我们要分成几个小组，来进行一场小小的‘合作大挑战’/‘创意小工坊’。请小朋友们轻轻走到XX区域，找到自己的小伙伴，我们看看哪个小组能完成得又快又好！”

*（技巧：明确告知活动形式的转变和具体要求，引导幼儿有序活动。）*

（二）互动与鼓励串联

1.邀请幼儿参与：

“接下来，我们需要几位勇敢的小助手/小小表演家，谁愿意来试一试/展示一下你的本领？（观察举手情况）我看到XX小朋友已经迫不及待了，就请你来吧！其他小朋友我们一起为他加油！”

*（技巧：用积极的语言鼓励参与，及时肯定举手的幼儿，营造勇敢尝试的氛围。）*

2.肯定与鼓励：

“XX小朋友真厉害，一下子就找到了答案/完成了任务！”

“虽然这个有点难，但是你没有放弃，一直在努力，这种精神特别棒！”

“你们小组配合得真默契，像一群小小探险家！”

*（技巧：具体化表扬内容，关注过程和努力，而非仅仅是结果。）*

三、互动与应变：灵活机智，调动氛围

幼儿园活动中，幼儿的注意力和情绪可能随时发生变化，主持人需要具备一定的互动技巧和应变能力。

（一）调动气氛

1.使用儿歌/口令：

“小嘴巴，闭闭好；小眼睛，看前方。”（常规指令）

“小手拍一拍，我们坐下来；小脚踏一踏，快乐跟我来！”（活动前调动）

*（技巧：简短、押韵、有节奏感，幼儿易于接受和跟随。）*

2.提问与呼应：

“你们准备好了吗？”（主持人）“准备好了！”（幼儿）

“声音再响亮一点，让我听听