摘要
摘要
本研究聚焦于大学生在哔哩哔哩平台上的知识共享行为。以哔哩哔哩为研
究客体,结合多种理论探讨,深入探究大学生知识共享行为的影响因素。通过
综合运用多种研究方法,深入探讨了个人因素和平台因素对大学生知识共享意
愿及行为的影响。通过对相关文献的梳理和理论分析,构建了包含个人需求与
提升、感知形象声誉提升、利他主义等个人因素,以及平台娱乐性、平台互动
性、平台信息质量等平台因素的理论模型,并提出相应研究假设。经过严谨的
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