第3课+秦统一多民族封建国家的建立+新授课课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

课标

要求

1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；

2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。

素养

立意

1.结合秦朝统一的过程和原因，从时空观念的角度了解秦朝统一的功绩；

2.结合秦始皇巩固统一的举措，从史料实证和家国情怀的角度认识统一多民族封建

国家的建立及其意义；

3.了解秦朝的社会矛盾和农民起义，从唯物史观和历史解释的角度认识秦亡汉兴的

原因及启示。

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

第3课秦统一多民族封建国家的建立

——秦朝(前221—前207年)

核心概念：皇帝制度、三公九卿制、郡县制、文书制度、上计制、统一度量衡、焚书坑儒、陈胜、

吴广起义、楚汉战争

刘邦攻入咸阳

秦始皇病逝陈胜吴广起义秦朝灭亡西汉建立

统一中国建立秦朝

公元前

221年

秦朝楚汉战争

【时空定位】

秦灭六国

公元前

202年

公元前

207年

公元前

210年

公元前

230年

公元前

209年

一、弱秦逆袭——实现统一

二、强秦缔造——巩固统一

三、亡秦回响——失去统一

目录

◎都城东胡

蓟燕----政界河九原uu万千渔阳◎辽果都2

-长城地代郡勃

齐◎◎

黄河◎临滔陇◎北地郡水◎◎◎部琅邪郡

临洮◎咸阳◎颍川郡◎◎东

回

Tg

西

⁵

u

n

n

◎

◎

南

匈

i

郡

u/

郡

奴

界

边

界族

年秦

驻所

今权国

前2

郡

一、弱秦逆袭——实现统一

(前475-前221年)(前221-前207年)

▲秦朝形势图

变法强国

5o

夜郎

o大梁

陈

凝

◎

楚寿春

江人

200200

雍渭水咸阳

南郑◎汉水

秦

巴○

◎陈郡

秦

O南郡

湘

◎长沙郡

五、岭

南海

南

安邑洛阳

韩陽翟◎

○丹阳

郢

◎

(前770-前476年)

○闽中郡

海

统一帝国

汉串郡

◎蜀郡江

◎

汉

太泽乡

◎

会稽郡水◎

穀邓唐赖黄蒋六庐巢

程

郧绞庸

夔

南

夷

桂林郡

◎

灵容

南

燕无经级

娄烦整

齐(纪惠

年

吴

越

图例

周朝地区强化边境市/镇

代赵

羌

西

滇

密

鱼苴

◎

柔

轸桐

邯郸

邺

愿菖

薛郯

罗

方代

百濮

朝鲜

魏

曹品极

中山

上郡。◎

象郡

义渠

褒

蜀

◎

秦

蜀

海

郭

聂

占

鼓

海

阳

遂

一、弱秦逆袭—实现统一

1.条件为什么秦能统一?

战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。孟子提出了“定于一”的思想。

成书于战国末年的《吕氏春秋》记载：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众

者暴寡，以兵相划(chǎn),不得休息。”作者认为只有统一才能结束战乱。。

——课本导言

分裂割据不利于经济、文化的交流，各

统一是民心所向，大势所趋

长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；

各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍(根本)。

客观条件

秦国商鞅变法取得了很大成果，“富

国强民”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，战国时期，国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之，秦统一中国是顺应历史发展要求，也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的结果。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

秦国地理位置优越，物质条件雄厚；秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明；

商鞅变法后，国家日益强盛；外交策略得当：“远交近攻”,对六国各个击破

陇东高原