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高中数学建模教学中的学生思维培养与创新能力提升论文

摘要：本文以高中数学建模教学为背景，探讨如何在教学过程中培养学生的思维能力和提升创新能力。通过分析数学建模的核心概念，提出具体的教学策略和方法，为高中数学建模教学提供有益的参考。

关键词：高中数学建模；思维培养；创新能力；教学策略

一、概念阐述

（一）数学建模的核心概念

1.数学建模的内涵

数学建模，简单来说，就是运用数学知识、方法和技巧，对现实世界中的问题进行抽象、简化和建模，从而找到解决问题的途径。在高中数学建模教学中，我们要让学生明白，数学建模不仅仅是解题，更是一种解决实际问题的思维方式和方法。

2.数学建模的特点

数学建模具有以下