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小学英语写作教学实践：过程写作法在提高学生创新思维中的应用论文

摘要：本文以过程写作法为核心，探讨小学英语写作教学中如何提高学生的创新思维能力。通过分析过程写作法的理论依据、实践方法及其在小学英语写作教学中的应用，旨在为我国小学英语写作教学提供有益的参考。

关键词：过程写作法；小学英语写作；创新思维；教学实践

一、引言与背景

（一）1.过程写作法的理论依据

过程写作法（ProcessWritingApproach）是一种以学生为中心的教学方法，强调写作过程中的思维活动、情感体验和技能培养。过程写作法认为，写作是一个动态的、循环的过程，包括预写、草写、修改和编辑等阶段。在这一过程中，学生不