科粤版九年级化学上册1.1身边的化学备课素材.docVIP

第PAGE页

第一单元大家都来学化学

1．1身边的化学

素材一新课导入

[情景导入]通过观看视频《打开化学之门》，让学生了解化学在我们日常生活中各个方面的应用，观看《假如没有化学》(视频情景详见光盘内容)加深对化学重要性的认识，创设教学情境，使每个学生能以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的世界，从而产生浓厚的学习化学的兴趣，加深对化学的了解。

[问题导入]人类的衣、食、住、行都离不开化学。色泽鲜艳的衣料需要经过化学处理和印染；粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农药的合理施用；汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料。化学如此神奇、美妙，那她是从何时诞生的呢？它在为人类造福的同时，对我们的生活、环境有影响吗？

[诗句导入]打油诗：

化学本身并无错，只是人心着了魔。

一心只为钱忙活，不管他人死与活。

素材二教学建言

建言]感受奇妙的化学现象，体会化学课的学习内容

1．通过做趣味性实验，如烧不坏的手帕、魔棒点灯、黑面包、鸡蛋入瓶、白糖变黑血等激发学生学习化学的兴趣。

2．通过学生欣赏教材中的彩图，感知化学就在我们身边。

3．通过观看视频《假如没有化学》，让学生了解化学在日常生活中各个方面的应用，加深对化学重要性的认识。

4．列举生活中的一些与化学有关的例子，如面包松软多孔、金属的锈蚀、食物的腐败等从内心感受化学。

素材三视频资源

[视频1]趣味实验

[视频2]假如没有化学

[视频3]形形色色的物质

[视频4]变色实验

素材四板书设计

eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(化学与家居,化学与出行,化学与环境、健康,化学与社会发展))eq\a\vs4\al()eq\x(\a\al(身边的,化学))eq\a\vs4\al()eq\x(\a\al(化学课的,学习内容))eq\a\vs4\al()eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生活中的化学知识,物质的组成、性质和变化规律,化学对社会生活的影响,科学探究的方法))

素材五教材参考答案

[教材P4观察活动·参考答案]

实验现象：实验1中的紫色卷心菜汁液由紫色变为红色；实验2中的紫色卷心菜汁液由紫色变为绿色。

实验结论：食醋、厨房清洁剂会使紫色卷心菜汁液的颜色发生改变。利用家用生活物品完成的化学实验说明：我们身边处处有化学，化学就在我们身边。

素材六化学与生活

化学魔术

“死灰复燃”?

取两药匙的食糖放在瓷蒸发皿中，用酒精灯将食糖加热到熔化。然后将早已熄灭冷却的香烟灰，撒一些到液态的食糖中去。这时，液态的食糖就像汽油碰到火种一样熊熊地燃烧起来。

“水点火焰”?

在一个大试管中装入3克碘片与2克铝粉（锌粉也可）的混和物。将试管垂直固定在铁架台上。此时，看上去没任何反应发生的迹象。接着，用一个胶头滴管往试管中滴入两滴水。试管中的混和物立刻燃烧起来：在试管底部可以看到一团发射红光的“熊熊烈火”，同时一股浓密的紫色烟雾从试管口涌了出来。

这两个魔术有一个共同之处，就是都要加入一丁点儿东西，一个是烟灰（实际上是烟灰中的锂在起作用），一个是水，魔术才能变成功。这加入的东西，化学上叫做催化剂（工业上叫做接触剂或触媒）。它就是化学变化中真正的魔术师。

素材七能力培优

【培优训练题】

1．化学研究的对象与物理、生物、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律。取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（）

A．食盐是由什么成分组成B．食盐的产地在哪里

C．食盐有什么性质和用途D．食盐的微观结构如何

2．（淄博中考）下列关于化学的相关看法错误的是（）

A．化学科学为工业发展提供了更多的原材料和动力

B．化学科学的发展必然导致生态环境的恶化

C．实现物质或能量的转化是人们开展化学研究的重要任务

D．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染

3．（厦门中考改编）下列科技成果不属于化学成就的是（）

A．以色列科学家丹尼尔·谢赫曼发现抗氧化性强的准晶体

B．科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌

细胞

C．厦门纳润公司用高分子材料生产的“隐形手套”，可保护人手不被浓硫酸腐蚀

D．美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”，获得诺贝尔奖

4．（遵义中考）食品安全问题已引起人们广泛关注。下列行