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学校(幼儿园)突发公共卫生事件处理、报告制度

总则

为有效预防、及时控制和消除学校（幼儿园）突发公共卫生事件的危害，保障师生的身体健康与生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规，结合学校（幼儿园）实际情况，特制定本制度。

组织管理

1.成立应急指挥小组

学校（幼儿园）应成立突发公共卫生事件应急指挥小组，由园长（校长）任组长，副园长（副校长）任副组长，成员包括各部门负责人、保健医生、班主任等。应急指挥小组负责统一领导、指挥和协调学校（幼儿园）突发公共卫生事件的应急处理工作。

2.明确各部门职责

-保健室：负责学校（幼儿园）师生的健康监测、卫生保健指导和传染病防控工作；收集、分析和报告师生健康信息；对突发公共卫生事件进行初步判断和处理；配合卫生部门开展流行病学调查和疫情防控工作。

-教务处：负责调整教学计划和安排，确保在突发公共卫生事件期间教学工作的正常进行；组织开展健康教育和宣传活动，提高师生的自我防护意识和能力。

-后勤处：负责学校（幼儿园）的环境卫生、食品卫生和饮用水卫生管理；提供必要的物资保障，如消毒用品、防护用品等；配合卫生部门做好校园环境的消毒和清洁工作。

-班主任：负责本班学生的健康管理和疫情报告工作；及时了解学生的身体状况，发现异常情况及时报告保健室；组织开展班级健康教育和宣传活动，引导学生养成良好的卫生习惯。

监测与预警

1.建立健康监测制度

-学校（幼儿园）应建立师生健康监测制度，每天对师生进行晨午检和因病缺勤追踪。晨午检内容包括询问学生的身体状况、观察学生的精神状态和有无发热、咳嗽、皮疹等症状。对因病缺勤的师生，要及时了解缺勤原因，并进行记录和追踪。

-保健室应每天收集、汇总和分析师生的健康信息，发现异常情况及时报告应急指挥小组。

2.加强环境卫生监测

-后勤处应定期对学校（幼儿园）的教室、寝室、食堂、厕所等公共场所进行环境卫生检查和监测，确保环境整洁、通风良好。

-加强对学校（幼儿园）饮用水和食品的卫生监测，定期对饮用水进行水质检测，对食品原料、加工过程和餐具进行卫生检查，确保师生的饮食安全。

3.开展预警工作

-应急指挥小组应根据师生健康监测和环境卫生监测情况，及时分析和评估学校（幼儿园）突发公共卫生事件的发生风险。当发现有传染病流行趋势或其他突发公共卫生事件的潜在风险时，应及时发布预警信息，并采取相应的防控措施。

-预警信息应包括事件的类型、可能影响的范围、应采取的防控措施等内容。预警信息应通过校园广播、公告栏、微信公众号等渠道及时向师生和家长发布。

报告程序

1.报告主体

学校（幼儿园）的师生员工发现突发公共卫生事件相关情况时，均有义务及时向保健室或应急指挥小组报告。

2.报告内容

-事件发生的时间、地点、涉及人员的基本情况。

-事件的主要症状和体征，如发热、呕吐、腹泻、皮疹等。

-事件的发生经过和发展趋势。

-已经采取的措施和效果。

3.报告流程

-发现人应在第一时间向保健室报告，保健室接到报告后，应立即进行初步核实和判断。如果怀疑是突发公共卫生事件，应在10分钟内报告应急指挥小组。

-应急指挥小组接到报告后，应在30分钟内进行初步评估，并决定是否向上级教育行政部门和卫生部门报告。如果需要报告，应在1小时内以电话或书面形式向上级教育行政部门和卫生部门报告。

-在事件处理过程中，应及时续报事件的进展情况、处理措施和效果等信息。

应急处理措施

1.现场处置

-一旦发现突发公共卫生事件，应急指挥小组应立即启动应急预案，组织相关人员赶赴现场进行处置。现场处置人员应做好个人防护，避免交叉感染。

-对患病师生应立即进行隔离治疗，安排专人负责照顾，并及时通知家长。对与患病师生密切接触的人员，应进行医学观察和健康监测。

-对事件发生的场所应立即进行封锁和消毒，避免疫情扩散。

2.疫情防控

-保健室应配合卫生部门开展流行病学调查，确定事件的传染源、传播途径和易感人群，并采取相应的防控措施。

-加强对师生的健康教育和宣传，普及传染病防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。

-根据疫情防控需要，调整教学计划和安排，如停课、放假等。

3.物资保障

-后勤处应及时储备和供应必要的消毒用品、防护用品、药品等物资，确保应急处理工作的顺利进行。

-建立物资管理制度，对物资的采购、储备、发放和使用进行严格管理，确保物资的质量和安全。

4.心理干预

-在突发公共卫生事件期间，应关