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第十一单元第5：总复习：对称与方向
年级：二年级版本：版
授课单位及：市广渠门中学附属花市小学
指导单位及：市东城区研修
一、教学背景简述
本节课的教学重点是:复习梳理对称与方向的知识点，通过各种活动加深体
验，发展空间观念。
对称与方向同属于“图形与几何”的范畴，是在学生已经认识了简单的平面
图形，已会用前后、上下、左右来描述物体的相对位置的基础上进行学习的。本单
元主要目的是促进学生空间观念的发展，由于二年级学生的和思维特点，学
生对抽象知识的接受有一定的难度，在教学过程中要让学生在活动中加深体验，从
而提高空间想象能力，为进一步学习轴对称图形、路线图、认识8个方向等相关内
容打好基础。
根据学生的经验和学习，形成本节课的教学策略：
1．通过说、辨、猜、折、画、剪等活动，充分感知对称现象，增强学生对
轴对称图形特点的体验，发展空间观念。
2.在观察、交流、讨论、实践等多种形式的活动中，去解决生活中的实际问
题，使学生体会数学与生活的密切联系，增强数学的应用意识。
二、学习目标
1.回顾对称与方向的相关知识，能准确辨别简单的图形是否是轴对称图形，
能够用东、西、南、北描述物体的相对位置。
2.在经历观察实物、动手操作、解决问题等数学活动中，发展空间观念。
3.感受对称和方向与生活的密切联系，体会数学的应用价值。
三、教学过程
（一）知识梳理
Unit11son5:GeneralReview:SymmetryandDirection
Grade:SecondgradeTextbookversion:BeijingversionTeachingunitand
name:HuashiPrimarySchoolAffiliatedtoGuangqumenMiddleSchool,
BeijingZhangRuiInstructorunitandname:DongchengDistrictTeacher
TrainingCenter,BeijingWangHaihua
1.Briefdescriptionof
teachingbackground
Theteachingfocusofthissonis:reviewandsortouttheknowledgepointsofsymmetryand
direction,deepentheexperiencethroughvariousactivities,anddevelopspatialconcepts.
SymmetryanddirectionbothbelongtothecategoryofGraphicsandGeometryandarelearnedon
thebasisthatstudentshavealreadyunderstoodsimplenefiguresandcandescribetherelative
positionsofobjectsusingfrontandback,upanddown,andleftandright.Themainpurposeofthisuniti
stopromotethedevelopmentofstudentsspatialconcepts.Duetotheageandthinkingcharacteristicsof
second-yearstu
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