土木工程专业大学生班导师工作的实践与探索.pdfVIP

第４５卷第９期山西建筑Ｖｏｌ．４５Ｎｏ．９

·２３０·２０１９年３月Ｍａｒ．２０１９

ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ

１００９６８２５（２０１９）０９０２３００３

文章编号：

土木工程专业大学生班导师工作的实践与探索★

张红专张强余音

（上海师范大学建筑工程学院，上海２０１４１８）

摘要：新时代，为了“立德树人”、全面提高本科生的教育质量，越来越多的高校相继建立了班导师制度。根据担任土木工程专业

学生班导师１０多年的工作实践体会探讨了班导师工作的方法与途径、要求与条件两方面的问题，尤其着重指出班导师要以身作

则践行“社会主义核心价值观”。

关键词：班导师，土木工程，大学生

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ

０引言多样，并根据时代和学生特点，不断丰富、更新、完善，笔者的工作

十九大报告指出，教育是中华民族振兴和社会进步的基石。实践中用过的方式有：要求全体学生参加的专题会议、讲座、讨论

要坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全会，部分学生参加的座谈会，一对一面谈，走访学生宿舍，约见部

面发展的社会主义建设者和接班人。分学生在办公室、食堂、图书馆、草坪谈心，电话、Ｅｍａｉｌ沟通，建立

在资讯飞速传递的当代，大学生的视野越来越开阔，思维越ＱＱ群、微信群，与学生一起听一节专业课，上一次自修课，吃一次

来越活跃，个性越来越鲜明，传统的批量式人才培养模式已不能中餐，指导大学生创新项目，推荐优秀视频、优秀书籍等等。

满足新时期大学生的个性化要求，高校在大学生培养上面临诸多一般，每学期初向学生公布并提醒大家核对、牢记班导师的

挑战。在这样的背景下，随着我国高校教育体制、培养模式等各联系方式，包括手机号码、办公室电话号码、邮箱号码等，公布每周

项改革的深入发展，为了进一步提高本科生的教育质量，越来越不少于２ｈ的固定办公室接待时间；收集、打印学生的课程表、学生

［１］的联系方式和生源情况，一直随身携带；每学期结束后，会主动了解

多的高校相继建立了班导师制度。一般每个班级配备一名班

导师，从新生入学开始，四年为一周期，这对提高人才培养质量起学生的考试成绩、学习状况，针对性地找个别学生谈话、指导。

到了重要的推动作用。上海师范大学自２００７年９月起全面实施笔者专门精心制作了ＰＰＴ，对每一届学生都要全体集中起来

班导师制，笔者是第一批响应号召积极报名并被聘用的班导师之进行以下四个主题的讲座：

一，至今已有１０多年工作经验，指导建筑工程学院土木工程专业１）“土木工程”专业介绍，一般在新生入学后不久进行，讲座

学生３届。本文根据自身工作实践中的体会探讨了班导师工作前通常先进行一次讨论会，根据讨论会上发现的或同学们提出的

的方法与途径、要求与条件两方面的问题。问题，更新、完善好ＰＰＴ专业介绍资料。

１班导师工作的方法、途径、实践２）为什么要读大学。以引导学生明白“找个好工作”不是读

班导师工作的方法、途径，没有固定的模式和框架，可以多种大学的唯一目的，大学生要培养“大抱负、大胸怀、大视野”。通常

櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅櫅

何使得规划类课程考核体系和教学目标完美切合，使学生掌握的法研究［Ｊ］．福建建筑，２０１１（１）：１１１１１３．

规划能力跟得上时代的步伐，还需要我们不断的进行探索和［３］高早亮，王