;;01;核心教学目标;适用学习者群体;;02;字母识别方法;
;常见拼读模式;03;音节划分练习;辅音连读训练;筛选英语中使用频率最高的200词(如“the”“and”“is”),通过闪卡游戏和句子填空强化即时识别能力。;04;;;;05;课程进度规划;针对不同能力学生布置差异化任务,例如基础组完成单词跟读,进阶组进行句子拼写,高阶组尝试段落听写,确保每位学生获得适切挑战。;;06;学习效果评估工具;进展跟踪方法;匿名问卷调查;THANKS
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