2025年五年级语文上册北师大版作文修改与润色试卷.docxVIP

2025年五年级语文上册北师大版作文修改与润色试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下面的句子，在括号里填上合适的词语，使句子表达更准确、更生动。

1.清晨，太阳（）地跳出了地平线，把金色的光芒洒满了大地。

2.小明（）地跑进教室，兴奋地告诉大家，他今天在学校获得了奖状。

3.秋天，红叶（）地挂在枝头，像一片片燃烧的火焰。

4.老师耐心地（）讲解着课文，同学们都听得入了迷。

5.弟弟的脸蛋红扑扑的，像（）。

二、

阅读下面的段落，找出其中的病句，并加以修改，使语句通顺、合理。

今天早上，我起床后，发现外面下着大雨，天空阴沉沉的，非常闷热。我赶紧穿上雨衣，拿着雨伞就冲出了家门，去赶学校的早自习。路上，雨水溅湿了我的裤脚，我不禁感到有些后悔，早知道就不该这么着急出门了。

三、

阅读下面的短文，完成后面的题目。

一次难忘的旅行

暑假里，我和爸爸妈妈一起去了黄山风景区。黄山的风景真是美不胜收！我们乘坐缆车来到了山顶，眼前一片壮丽的景象：奇峰耸立，怪石嶙峋，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中。我们沿着石阶缓缓前行，看到了著名的“迎客松”，它伸展开绿色的枝叶，好像在热情地欢迎我们的到来。我还看到了许多形态各异的石头，有的像老人，有的像动物，真是妙趣横生。下山的路上，我们还品尝了当地特色的徽菜，味道美极了。这次黄山之行，让我感受到了大自然的奇妙和美丽，也让我体会到了和家人一起旅行的快乐。

1.这篇短文主要写了什么？

2.文中描写了黄山的哪些景物？请至少写出三种。

3.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

4.你认为这篇短文的开头和结尾分别有什么特点？请简要说明。

四、

阅读下面的开头和结尾，为这篇短文续写中间部分。

开头：

去年冬天，发生了一件让我感动的事情。

结尾：

这件事虽然过去了很久，但是它深深地印在了我的脑海里，让我明白了……。

五、

你的同桌在写作文《我的爱好》时，写了一段话，请你根据提示，帮他修改和润色。

原句：我喜欢打篮球，每次周末我都和朋友们去篮球场打球，打得满头大汗，我很快乐。

修改要求：

1.添加一些细节描写，使文章更生动。

2.运用至少一种修辞手法。

3.将这段话修改成一段完整的段落，开头和结尾要恰当。

六、

假如你要把一篇关于“保护环境”的演讲稿，修改成一篇适合在班级里宣读的短文，你会做哪些修改？请简要说明。

试卷答案

一、

1.晶晶(解析：形容太阳初升时明亮的样子)

2.喜气洋洋(解析：形容非常高兴的样子)

3.红彤彤(解析：形容颜色鲜艳、红润)

4.不厌其烦(解析：形容耐心，不嫌麻烦)

5.瓜子(解析：形容脸蛋小巧、红润)

二、

病句：秋天，红叶（）地挂在枝头，像一片片燃烧的火焰。

修改：秋天，红叶（红彤彤）地挂在枝头，像一片片燃烧的火焰。

解析：原句缺少修饰红叶的形容词，使得比喻不够形象，“红彤彤”能生动地描绘出红叶的颜色和状态，使句子更通顺、更具体。

病句：我赶紧穿上雨衣，拿着雨伞就冲出了家门，去赶学校的早自习。

修改：我赶紧穿上雨衣，拿着雨伞就冲出了家门。

解析：原句中“去赶学校的早自习”与“冲出”家门的行为逻辑上存在矛盾，因为“冲出”更强调速度和急迫感，通常用于离开的动作，而“赶早自习”是前往的目的，去掉后语句更连贯。

病句：路上，雨水溅湿了我的裤脚，我不禁感到有些后悔，早知道就不该这么着急出门了。

修改：路上，雨水溅湿了我的裤脚，我不禁感到有些狼狈。

解析：“后悔”一词用在这里不太恰当，因为只是裤脚被溅湿，用“狼狈”更能体现当时有点手足无措、不太顺心的状态，修改后更符合语境。

三、

1.这篇短文主要写了“我”和家人去黄山旅行的经过和感受。

解析：通读全文可知，文章围绕“黄山之行”展开，描述了游览过程中的所见所闻以及作者的感受，主要写了这次旅行的经过和感受。

2.文中描写了黄山的奇峰、怪石、云雾、迎客松等景物。

解析：根据短文第二段“奇峰耸立，怪石嶙峋，云雾缭绕，仿佛置身于仙境之中”和第四段“看到了著名的‘迎客松’”可知，文中描写了黄山的奇峰、怪石、云雾、迎客松等景物。

3.文中划线的句子运用了比喻的修辞手法。把“迎客松”比作“老人”，生动形象地写出了迎客松的姿态，表达了作者对迎客松的喜爱之情。

解析：划线句子“它伸展开绿色的枝叶，好像在热情地欢迎我们的到来”中，“好像”表明句子使用了比喻修辞，将“迎客松”比作具有人类动作的“老人”（更准确地说是热情好客的人），突出了迎客松枝叶伸展的姿态，表达了作者的喜爱之情。

4.开头以记叙的方式直接点明了文章的主要内容——黄山之行，简洁明了。结尾总结全文，点明了作者从这次旅行中得到的启示，并再