部编人教版四年级语文下册《芦花鞋》示范公开课教学课件.pptxVIP

21*芦花鞋;

《青铜葵花》是曹文轩创

作的长篇小说，该小说曾获

《中国报纸》2005年十大好书

奖，第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖等奖项。本课就选自这本书。;

曹文轩，1954年1月出生于江苏

盐城，1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。当代作家。

代表作：《山羊不吃天堂草》

《草房子》《根鸟》《青铜葵花》《蜻蜓眼》等。;

yíhàn

遗憾;

青铜一家编织了一百零一双芦花鞋去卖，

青铜先是卖走了九十双，然后自己穿了其中一

双，接着去卖，结果剩下的十双也被买走了，

青铜返家的路上又遇到一位喜欢芦花鞋的顾客

青铜最终脱下自己的鞋朝那人追去。;

默读课文，提取关键词，为每个部分

列出小标题。;

提示：列小标题的方式有两种，一种是概括法，一种是摘录法。

1.概括法：把每一部分的主要内容先概括出来，然后从段意中提炼出重要的词语或短语作为小标题，一般要求字数大致相等。

2.摘录法：从每一部分课文中，选取最能概括本段主要内容的一个词语或者短语来作为小标题，字数可不做要求，一般;

这里出产一种冬天穿的芦花鞋。

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青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。;

青铜同意了。他挑了一双适合他的芦花鞋，把脚洗得干干净净，穿上了。然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。;;

天晴了，四周一片明亮。……

走着走着……他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。

他觉得双脚暖和和的。

;

导学单

1.浏览课文，想想哪些地方给你留下了

深刻的印象?留下了怎样的印象?

2.学生自主阅读、圈画、批注。;

“暖和”

那鞋很厚实，像暖暖和和的鸟窝。

那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。

他觉得双脚暖和和的。;

文中多处表现了芦花鞋的美观，有哪些句子让你印象深刻?为什么?

这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。……又像两对??。

那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出

去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。

那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他

们。……他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看一不是

一般地好看，而是特别地好看。……;

青铜给你留下了怎样的印象

天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推雪还在下。

●●●●●

但青铜却坚持着今天一定要去镇上。他对奶奶他们说：“今天天冷，更会有人买鞋的。”;

但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的见着几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧喷地感叹不已。他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。;

词语积累(含有“不”的词语);

一共九个人，都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双，十双鞋都在他们手中了。接下来就是谈价钱。青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来。

青铜按原先卖的价钱，把剩

下的十双芦花鞋全部卖给了城里

人。;

但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。

他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……;

课文第27自然段，两次写青铜放慢脚步，

两次写青铜把目光落在自己脚上的芦花鞋上，表现了青铜怎样复杂而又矛盾的心理?青铜心里可能会想些什么?把你想象到的写下来。;

青铜可能会想：芦花鞋卖完了，那个城里人没买到鞋，真是遗憾啊，我真有点儿对不住他……咦?我的脚上不是还有一双吗?把这双鞋卖给他不就满足他的心愿了吗?……不，不行!这双鞋是家人专门给我做的!再说，雪下这么大，天气这么寒冷，

我把鞋给了那个城里人，我穿什么呢?我的脚会冻

坏的!……那个城里人那么喜欢我家的芦花鞋，没

买到