部编人教版四年级语文下册《芦花鞋》示范教学课件.pptxVIP

芦花鞋

;学习目标;作者简介;厚实——暖和——坚持——

同意——便宜——明亮——;寻觅——祈求——感叹——清新——疑惑——遗憾——;展示交流

;展示交流

;请给课文分段，并概括出段落大意。;第三部分：_________写功夫不负有心人，青铜终于卖出了最后的十双芦花鞋。;本文讲的是冬天青铜一家人做了一百零一双芦花鞋，青铜就拿到集市上去卖。有一天下着大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，可青铜偏要去。为了给家中多赚一笔钱，最后连自己脚上的鞋也卖了。;搓手葵花祈求遗留

憾事雪屑;现在最重要（）的事情是按老师的要（）求完成作业。;多音字;;漂亮——柔软——

同意——便宜——;寻觅---;根据课文内容，试着给每部分列出小标题。;这种鞋为什么叫芦花鞋？它的制作工序是怎样的？;快镜头：从青铜朝那个人追去这个“快镜头”里，你体会到什么？;慢镜头回顾：这段描写有几个“拔”？几个“站”？作者为什么用“慢镜头”定格青铜脱芦花鞋的动作？;走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。;他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。;一快一慢两个镜头，让你看到怎样的青铜？;四次看，看鞋-看天-看雪地-看鞋；反复看鞋，他在思考到底是卖掉还是留下自己心爱的新鞋子，反映了青铜内心的挣扎和对鞋子的不舍。最终青铜选择脱掉鞋，雪地赤脚追向那个想要买鞋的人，表现了青铜的善良。;他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。;走进家人

;本文讲述了青铜一家为了增加收入编织芦花鞋，青铜冒雪坚持卖鞋，最后因为一个人没有买到芦花鞋，他就把自己脚上的鞋脱下来，雪天赤脚追向买鞋人的故事，表现了作者对青铜善良、懂事的可贵品质的赞美之情。

作者笔下的苦难不是生活中的意外，而是生活中的常态；苦难不能摧毁人们的意志，反而会使人们更加积极地面对生活。;芦花鞋;一、按要求写句子。;实战练习;谢谢观赏;