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高考物理试题情境分析及教学思考--以全国卷和上海卷为例.pdf

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    摘要

    高考改革不断推进，改革文件普遍突出强调考试命题应强化情境设计，注重

    与社会生活实践相结合，提升试题的综合性、开放性、应用性和探究性。2024

    年上海首次在等级考试中采用了大情境命题的形式。然而，我国试题情境化发展

    仍处于初级阶段，普遍存在情境试题占比低、情境设计单一化、情境与考查内容

    脱节等问题。基于此，开发科学的、本土化的物理情境化试题评估工具具有重要

    的现实意义。

    本研究以罗日叶教授的“情境类型学”理论为基础，结合我国高考命题特点

    及物理学科特性，构建了包含七个维度的“高考物

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