统编版（2024）新教材小学二年级语文上册第六单元第15课《朱德的扁担》素养课件（第二课时）.pptxVIP

担担朱朱德德扁扁的第二课时

词语复习姓朱朱红品德道德扁担扁豆担子重担同志意志带领带路井冈山山冈敌人

词语复习天敌根本树根根据据说抽出抽查安宁草鞋皮鞋心疼头疼敬爱尊敬宁静

听写词语同志红军敌人生产常常来回非常战士一块儿白天通过上节课的学习，我们知道尽管山高路陡，挑粮非常艰难，但战士们都争着去。你们看，这就是红军当年不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。课文具体讲了朱德同志挑粮的什么故事呢？我们一起来看看吧。

了解挑粮的故事朱德同志也跟着战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。扁担是谁的？为什么要写上名字？朱德同志跟大家一块儿挑粮，为什么大家要把他的扁担藏起来？找到相关句子读一读。你从中读出了什么？扁担是朱德同志的，写名字是为了防止战士们藏起来。朱德同志很辛苦，战士们心疼他。

用扁担知背景读读第1、2自然段，想一想，朱德同志和战士们为什么要用扁担挑粮？在文中圈画出来。提示：第2自然段前两句话。

你知道敌人为什么要围攻根据地吗？1928年，两军会师之后，接连打了几次胜仗，国民党就调动部队围攻井冈山，实行经济封锁，妄图把红军战士围困在井冈山。用扁担知背景

从哪些地方可以看出挑粮的工作困难重重?在文中圈画出来。①红军在山上，山下不远处就是敌人。②从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。用扁担知背景

补充资料朱德同志不是一名普通的战士，而是这支队伍的军事指挥官。白天，他和战士们一块儿去挑粮，晚上，当战士们都进入了梦乡，他还在昏暗的煤油灯下查看地图、研究战略，可能一工作就会到天明。

一、了解挑粮的故事朱德同志也跟着战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。自己的扁担找不到了，朱德同志是怎么做的？你能用“不料”造句吗？你从“不料”中体会到什么？朱德同志与战士们同甘共苦的决心。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。没想到

二、藏扁担，懂原因战士们为什么要把朱德同志的扁担藏起来？在文中圈画出来。提示：第3自然段第3、4句话。

三、找扁担，悟精神朱德同志是怎样和战士们一起挑粮的？你看到了一个怎样的朱德同志？重点：朱德同志穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。我看到了一个衣着朴素、不怕吃苦、和战士们同甘共苦的革命英雄形象。朱德同志与战士们同甘共苦的决心。

三、找扁担，悟精神朱德同志为什么要在又找来的扁担上写上“朱德的扁担”五个字？朱德同志看到大家因为心疼自己而藏扁担，内心十分感动。他这样做是想告诉大家，不管再苦再累，自己都要和战士们一起挑粮，同甘共苦。朱德同志与战士们同甘共苦的决心。

思考:回读了课文，你觉得为什么大家越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了？因为战士们被朱德同志以身作则、同甘共苦的精神感动了。同甘共苦以身作则

朱德同志作为军长，与战士们一块儿挑粮，你从中感受到什么？同甘共苦、以身作则这些伟大的革命领袖与战士们同甘共苦，在他们的领导下，我们战胜了敌人，最终建立了伟大的中华人民共和国。

主旨概括本文讲述了朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。文章既表现了朱德同志与战士们同甘共苦的情怀，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。

拓展延伸朱德带头参加延安大生产运动抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手，丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头。同志们想给他换把小的，总司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢！”

作业布置把这个故事绘声绘色地讲给家人听，注意讲述时的语气、表情和动作。01阅读其他关于朱德同志或革命先辈的故事，选择一个最让你感动的故事，讲给家人听。02