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5.1你今年几岁了（1）
一、教学目标
＊知识与能力
通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义；通过观察，归纳一元
一次方程的概念．
＊教学思考
能对具体情境中的数学信息做出合理的解释，能用方程刻画物间的等量关系．
＊解决问题
体会在解决问题的过程中同学间互相合作和交流的重要性
＊态度与价值观
体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以用数学方法解
决．二、重点和难点
通过丰富的实例，建立一元一次方程展现方程是刻画现实生活的有效数学模
型．三、课前准备
准备相应的旧日历．:学。科。网]
四、安排
一课
时．五、板书
设计5.1你今年几岁了
1．概念：……2．例题：……
……
六、教学设计
教学过程提示
创设情境这样一个导入新课的方
用诚恳的态度寻求学生的帮助：“有道法．使学生在心理上缩短了和
题把我难住了．”然后拿出一道有趣的、可以用的距离，感觉很放松，很
方程解决的实际问题和共同探讨．（例愉快，同时也产生了要战胜困
如：日历的游戏）难的勇气和信心．
温故知新
5.1Howoldareyouthisyear
(1)
1.Teaching
Objectives
*Knowledgeand
abilities
Throughtheanalysisofvariouspracticalproblems,wecanfeelthesignificanceofequationsaseffectivemodelsfordescribing
therealworld;throughobservation,wecansummarizetheconceptoflinearequationsofonevariable.
*Teaching
thoughts
Abletomakereasonableexnationsofmathematicalinformationinspecificsituations,anduseequationsto
describeequivalencerelationshipsweenthings.
*solve
problems
Understandtheimportanceofcooperationandcommunicationamong
classmatesintheprocessofsolvingproblems
*Emotionalattitudesand
values
Experiencingmathematicsiscloselyrelatedtodailylifeandrealizingthatmanypracticalproblemscan
besolvedusingmathematicalmethods.
2.Keypointsand
difficulties
Throughrichexamp,theestablishment
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