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教育学试题及答案(8)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”原则的教育家是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

2.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

5.编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）

A.课程计划

B.课程标准

C.教学目标

D.教学计划

6.为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估，这种评价属于（）

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.目标本位评价

7.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动

B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验

D.教师、经验、教材

8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）

A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

10.最早在大学里讲授教育学的学者是（）

A.梅伊曼

B.赫尔巴特

C.洛克

D.康德

11.教育目的与培养目标之间的关系是（）

A.普遍与特殊

B.共性与个性

C.一般与个别

D.宏观与微观

12.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

13.下列关于复式教学叙述正确的是（）

A.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式

B.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学

C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行

D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

14.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的课程评价模式是（）

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.差距评价模式

15.我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.校外指导

E.社区教育

2.教育对文化的正向功能有（）

A.保存

B.选择

C.发展

D.创造

E.传播

3.教学过程的基本阶段主要有（）

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

4.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

E.协作性

5.下列属于德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.共青团活动

E.班主任工作

三、判断题（每题2分，共10分）

1.教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。（）

2.教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（）

3.教师的专业知识就是指学科知识。（）

4.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）

5.德育过程即品德形成过程。（）

四、简答题（每题10分，共30分）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

2.简述教师应具备的专业素养。

3.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。

五、论述题（15分）

联系实际，论述在教学过程中如何正确处理教师主导作用与学生主体地位的关系。

答案

一、单项选择题

1.答案：C

解析：亚里士多德在教育史上最早提出“教育遵循自然”的原则，他注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育。

2.答案：B

解析：政治经济制度决