小学科学苏教版六年级全册《变色花》教学课件演示模板.pptxVIP

;同学们，老师给大家变个小魔术。我手里有个白色的纸花，现在我喷一些紫甘蓝水，下面，请大家擦亮眼睛，我们一起见证奇迹的时刻！;哇，“花瓣”变成了红色！;我们刚才看到叶子变成了绿色，花瓣变成了红色，为什么遇到紫甘蓝水花朵变色了呢？这节课，我们一起学习变色花。;老师给大家准备了一些实验材料，请同学们自己做实验，发现其中的道理。;分别向装有白醋和碱水的烧杯中，滴入紫甘蓝汁，观察现象？;上面的现象说明了什么？;同学们，你能解释刚才的现象了吗？;是的，同学们总结的不错，老师在变魔术的这朵花的“花瓣”上抹上了白醋，在“叶子”上抹了碱水。那么同学们，你能举例生活中有哪些是酸性物质，哪些是碱性物质吗？;酸性物质;同学们总结的不错，除了同学们刚才的举例之外，还有其他的酸性物质。;碱性物质;同学们总结的不错，除了同学们刚才的举例之外，还有其他的碱性物质。;小结：酸性物质和碱性物质是我们经常接触的两类物质。;你能尝试自己做一个指示剂吗;（1）将紫甘蓝（约50g）撕成小碎块，装入厚的透明塑料袋中。

（2）往塑料袋中加入半杯温水（约50℃~60℃）。

（3）握住袋口，反复挤压菜叶3~5分钟，直到流出紫色的水为止。

（4）将紫甘蓝汁倒入小烧杯中。;新课讲解;测试物;测试物;实验结论：生活中我们接触的水果，例如：橙子、橘子、有些蔬菜是酸性物质；管道清洁剂、洗发剂、肥皂等是碱性物质。;我们自制的指示剂只能初步鉴别物质的酸碱性，准确的鉴别其他物质的酸碱性可以用现成的试剂、PH试纸来检测。。。;;;课外拓展;课堂练习;布置作业;板书设计;科学素养、科学兴趣的培养并非一蹴而就，是在将所学与生活实际相联系在一起的基础上实现的。因此在学习生活中常见的酸碱性物质时，通过“生活常识、准备材料——动手实验，采集数据——验证先知、得出结论”这样的环节来培养学生对科学的学习兴趣。让学生明白生活中到处都有科学，自己所学与生活实际息息相关，更能激发学生的学习欲望。;